Школьная жизнь разнообразна и насыщена различными событиями педагогического коллектива и учащихся и их родителей. Охватить жизнь учителя в 40–50 лет, непросто, даже невозможно. Важно одно: дети растут, переходят из класса в класс, вливаясь в самостоятельную жизнь. Что осталось в их памяти из школьной жизни зависит от самого учителя его профессиональных качеств, организаторских способностей внеклассной и внешкольной работы. И все это глубоко пропиталось в жизнь мальчиков и девочек, прошедших большую и важную подготовку к жизни.
Сабина любила детей по – своему, строгости у неё не занимать. Но за ней скрывались нежность, забота и внимание, с ними, она относилась к каждому ученику отдельно. Она была внимательная ко всему, что творилось на душе первоклассника. Они делились с ней своими душевными тайнами, страданиями и переживаниями. Все это сглаживало острые углы, возникавшие в душе ребенка. Для оздоровления морально – психологического климата класса, учительнице начальных классов необходимо знать все о своем ученике, вникать в его проблемы школьного коллектива, но и семейных отношений.
Задачи новой школы раскрытие способностей каждого ученика, который будет готов к жизни в высокотехнологическом конкурентном мире. С учетом этих особенностей физическая культура нацелена на формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности. На эти темы написано много учебников монографий, среди которых особо выделяется автор учебников Галимов Геннадий Яковлевич, Кудрявцев Михаил Дмитриевич,
Сабина знала, что процесс воспитания в младшем школьном возрасте является превалирующим процессом и подчиняет себе