Но и с чайками у них ничего не получилось. Крошки чайки ели. А чтобы к ним письмо привязывали – не хотели. Сеня то и дело обзывал их чайниками хвостатыми, надеясь, что птицам станет стыдно за даром съеденный хлеб. Но чайкам не было стыдно. По крайней мере, ни одна из них даже не покраснела.
Через полчаса пиратам надоело гоняться за чайками. Сеня Костяная Голова и Гоша Старая Калоша опять уселись на берегу. Они вытерли трудовой пот и раскупорили бутылки с квасом. Неотправленное письмо лежало на песке изрядно помятое, а узелковое пояснение превратилось в один большой узел. Теперь любой мог его прочитать как «у нас большие неудачи и великое страдание». Когда квасные бутылки опустели, Гоша, как один из самых сообразительных на этом острове, сказал:
– Я думаю, что до сих пор ничего удобнее бутылочной почты не придумано.
Они свернули письмо в трубочку и засунули его в пустую бутылку. Потом плотно закрыли бутылку пробкой. Гоша размахнулся и забросил её в море.
– Ну всё, – вздохнул Сеня, стукая себя узелковым письмом по колену, – плыви к тёте. Чтоб тебя по дороге акулы не проглотили.
– Как же оно поплывет к тёте! – воскликнул Гоша. – Мы адрес-то не написали!
Старая Калоша пнул попавшийся под ноги кокос и злой отправился спать.
– А что толку писать адрес, – размышлял вслух Сеня, – всё равно течение, которое понесёт бутылку, не умеет читать.
Яма первая
Нарисованное на прошлом уроке письмо для бабушки положите в конверт. На конверте напишите адрес. Не забудьте про индекс. Кстати, что это такое и зачем он нужен? Спросите у родителей индекс вашего отделения связи. Попытайтесь представить, какое путешествие нужно будет совершить письму, прежде чем его прочитает бабушка. А если бы бабушка жила в Новой Зеландии или на Северном полюсе?
Только написав настоящее, бумажное письмо, можно выполнить дополнительное задание и написать письмо электронное. Тоже напишите адрес. И тоже попытайтесь представить и обозначить, какие этапы должно пройти ваше электронное письмо, прежде чем бабушка его прочтёт.
Придумайте рисунок для марок Тридевятого царства.
Яма вторая
Говорим о почтовой связи. Самолёты, корабли, машины, поезда – сейчас, а когда этого не было?
Пусть дети вспомнят сказки, где курьерам приходится быстро бегать, чтобы успеть доставить сообщения. Благодаря каким средствам передвижения они это делали? Объявите конкурс на изобретение новых средств для доставки почты в пустыню, на подводные лодки и т. п.
Можно инсценировать стихотворение С. Маршака про ленинградского почтальона, прочитать отрывок из «Ваньки Жукова» А. Чехова, «Пеппи Длинныйчулок» А. Линд-грен (глава вторая «Пеппи собирается в путь»).
Если возможно, посетите отделение связи.
Те, кто коллекционирует марки, конверты или открытки, пусть покажут свои коллекции и расскажут о них.
Упомяните про электронную почту.
Полянка для пикника
Конверты