– Ходит. На три часа. Больше с ним не выдерживают. Воспитателей еле уговорила, чтобы хотя бы на это время он был в группе.
– А почему не целый день?
– Раньше оставляла на целый день. Но воспитатели взвыли через неделю. Заведующая сказала, чтобы я его совсем забирала. Но я смогла её уговорить на три часа. Не лезь к компьютеру!
– Из-за чего взвыли воспитатели? Они ведь учились работать с разными детьми.
– Я их понимаю. Я не могу с ним сладить, а они и подавно.
– И всё-таки, что не так в его поведении?
– Он не может сидеть ни минуты.
– Вообще?
– Ну, десять – пятнадцать минут может высидеть. Может в это время порисовать, послушать, когда ему читают. А потом всё – терпение кончается. Он уходит или отворачивается и начинает играть, бегать, что-то ломать, совать иголки в розетки.
– Играет долго?
– Так же. Ему всё быстро надоедает.
– Стихи хорошо запоминает?
– Конечно. Если усадить, то запоминает очень быстро.
– Причем во время, когда вы ему читаете стих, ему необходимо что-то делать руками: что-то собирать, разбирать?
– Да. Он не может сидеть и слушать. Он болтает ногами, ерзает, пытается уйти. В саду просто на занятии встает и уходит играть. Поэтому ему не дают роли на праздниках. Приходится учить стихи самим. Но ему очень нравится выступать перед гостями. Любит, чтобы его хвалили.
– А пазлы быстро собирает?
– Это да! Очень любит их собирать. Может до часа сидеть над ними. Первый раз собираем вместе, затем только сам. Иногда, правда, до истерики доходит, когда не совсем получается. Пазлы у него все смешаны в одной коробке. Садимся разбирать эту кучу. Там попадаются почти одинаковые, так он четко сортирует их. Еще возмущается, что я не туда складываю. Он уже алфавит знает. И считает до десяти.
– Неплохо для пяти лет.
– Да. Мальчик умный.
– А мультфильмы может смотреть долго?
– Очень любит.
– И любит не спокойные, а с активным сюжетом?
– Да. Чтобы все бежали, дрались, всё взрывалось. Смотрит «Том и Джерри», «Человек-паук», «Черепашки-ниндзя». Может целый день по 100 раз смотреть.
– Но эти мультфильмы с агрессивными сюжетами. Есть старые добрые советские мультфильмы про дружбу, взаимопомощь. Из современных трудно выбрать, но можно. Вам надо следить за репертуаром. То же самое относится к компьютерным играм. Кровавые, со сценами убийств, разрушений компьютерные игры добавляют агрессию. Особенно у таких детей.
– Ещё у него проблемы с другими детьми. Он не может с ними спокойно играть.
– Он пытается подстроить игру под себя?
– Да. Хочет быть лидером. Может попытаться отобрать игрушки. Одни и те же ему надоедают очень быстро.
– Он часто дерется?
– Вот что удивительно: драки бывают часто, но постоянно бьют его. А он никак не научится давать сдачи. Хоть вроде и крупнее своих обидчиков.
– Когда после прогулки возвращается домой, даже