Предисловие
Я задумался о поведении взрослых по отношению к детям после наблюдения одной яркой жизненной ситуации.
Улица. Лето. Девочка 3–4 лет. С виду спокойный, немного забитый ребенок. Мама большая, громогласная женщина. Её поучительное, менторское обращение к дочери:
– Ты что, вывести меня хочешь? Не понимаешь, что ты не права? Ты мне все нервы измотала! А ну посмотри мне в глаза!
Как вы думаете, что из вышесказанного дошло до сознания ребенка? Только интонация. И чувство, что своим, скорее всего, безобидным поступком, дочь причинила маме боль. Но это чувство возникло подсознательно. Ребенок не имеет достаточного запаса не только слов, но и не понимает смысла этих слов для адекватного реагирования. Общаясь с ребенком, надо опускаться до его уровня, говорить на его языке и использовать понятия, смысл которых он уже усвоил. С ним нельзя обращаться, как с взрослым.
Эта книга – не набор рецептов для создания счастливой жизни. Это попытка обратить внимание родителей на причины возникновения заболеваний, предотвратить их развитие. Показать, как своими словами, действиями они могут нанести психологическую травму ребенку. Обозначить симптомы, при которых необходимо обратиться к специалистам.
Я не хочу «грузить» читателей психологическими увертюрами. В книге нет статистики, нет ссылок на других авторов. Только выдержки из бесед с реальными людьми. Я живу и общаюсь с обыкновенными людьми, которые не читали Фрейда, Эйдемиллера и других великих, но которым нужна помощь в конкретной ситуации, при разрешении конкретной проблемы. Я очень надеюсь, что многие обратят внимание на своих сыновей и дочерей и помогут им адаптироваться в этой жизни.
Книга разделена не по возрастам, а по часто наблюдаемым случаям. Это реальные истории страданий детей. Если не верите – проверьте на своих детях. Или просто посмотрите, не страдают ли они так же, как герои этой книги.
Я виновата, что родилась?
Не удивительно, что люди так ужасны, если им приходится начинать жизнь детьми.
Здесь я хочу привести истории, показывающие ненужность детей родителям. Мне искренне жаль этих детей. И только надежда, что после моих бесед мамы изменят своё отношение к ним, остановила меня от обращения в прокуратуру и органы опеки.
Мальчик или девочка?
После двух лет у детей появляется интерес к различиям между мальчиками и девочками. Они начинают бесчисленными вопросами выпытывать у родителей причины разного строения тел, подглядывают за людьми обоего пола в ваннах, туалетах, при переодевании. Они сравнивают строение своего тела и взрослых. У детей формируются понятия «мальчик» и «девочка». Увлеченность этим интимным вопросом связана с началом усвоения ребенком своего пола. Появляются игры с разделением в них ролей по половому признаку. В более старшем возрасте часто можно услышать спор между девочкой и мальчиком о том, кем лучше быть. Приводится масса аргументов «за» и «против». Иногда спор заканчивается тем, что дети хотят поменять свой пол на противоположный. Вот здесь необходимо вмешательство родителей для правильного ориентирования ребенка.
Девочка 11 лет. Воспитывается мамой. Отец ушел из семьи через 6 месяцев после рождения дочери. Не смог смириться с полом ребенка. Он хотел мальчика. Девочка с 4 лет ведет себя, как мальчик: одевается в мальчиковую одежду, носит короткую прическу, требует, чтобы её называли мужским именем, стоя писает в туалете, играет только с мальчиками и избивает тех, кто говорит, что она девочка. При этом постоянные конфликты с мамой, учителями.
– Почему ты хочешь быть мальчиком?
– Они лучше!
– Чем?
– Они сильнее. Им можно драться, играть в футбол. Плеваться. Им не надо носить юбки.
– Многие женщины ведут себя так же. Но они остаются женщинами. Кто тебе покупает мальчишеские вещи?
– Мы с мамой идем в магазин. Я выбираю, а она покупает.
– А прическу кто выбирает?
– Мама просто дает деньги, а я сама иду в парикмахерскую.
– Ты точно хочешь быть мальчиком?
– Точно.
– Но мальчики не могут рожать детей. А ты хочешь иметь детей?
– Да.
– Сама хочешь родить или усыновить?
– Нет. Только сама. Я хочу своего ребенка. Я буду заботиться о нем.
– А кого ты больше хочешь?
– Девочку.
– Какие у тебя отношения с мамой?
– Ругаемся постоянно. Она мне говорит, что я веду себя, как сопливая девчонка.
– Ты с папой живешь?
– Нет. Он ушел, когда мне исполнилось