Прежде чем мы займёмся выявлением детских травм, мы поговорим о необходимости исцеления от них. Ведь больной, которому нравится болеть, никогда не исцелится. Есть больные люди, которые привыкли к своим болезням, и им трудно представить свою жизнь другой. Благодаря болезни у них есть много «бонусов», недоступным здоровым людям: они могут успешно манипулировать окружающими, жаловаться, требовать сочувствия и внимания. Также есть несчастливые люди, которые будто наслаждаются своими проблемами, они привыкают к ним и ничего не хотят менять в жизни. Поэтому – чтобы исцелиться, нужно захотеть здоровья и ценить его преимущества. Мы говорим уже не о физиологии, а о наших эмоциональных душевных травмах. Чтобы стать здоровыми, нам нужно знать, что мы болеем, где скрыт источник проблемы, и знание, какие меры принимать, чтобы выздороветь.
В целом, если посмотреть на каждого человека, у всех есть те или иные травмы, у кого-то больше, у кого-то меньше. Жизнь – похожа на экзамен, который приходится постоянно сдавать, начиная с раннего детства. Трудные ситуации, в которые мы попадаем, закаляют наш характер и делают нас сильнее. В этом есть определённая роль воспитания самой жизнью. Параллельно с родителями нас воспитывало всё то, что мы видели, слышали, люди, с которыми мы пересекались. Если сложить весь наш предыдущий опыт, получится микст, который сегодня и есть каждый из нас. Этот опыт иногда оказывается достаточно болезненным, поэтому нам нужно максимально освободиться от последствий его влияния.
Часть мозга, которая отвечает за наше выживание, держится за прошлое и не хочет отпускать нас в зону перемен. Мы подсознательно стремимся быть в пределах уже знакомого опыта, потому что эта территория, хорошая она или плохая, нам знакома. Нам легче действовать по уже известному сценарию, чем предпринимать усилия и менять что-то. Главная задача мозговой деятельности –сохранить нам жизнь, а всё, что является для нас новым, воспринимается, как опасность. Но, так как мы не примитивные существа, движимые только инстинктами выживания, в нашем мозге есть и другая функция. Её задача – выбирать максимально успешный вариант для жизни из всех имеющихся. Благодаря нашей мыслительной способности, мы можем поднять свой уровень жизни над выживанием, и, анализируя факты и идеи, отбирать в свою жизнь то, что нам подходит, то, что принесёт максимальный комфорт. Мы может относиться к жизни избирательно, не подбирая всё, что лежит по дороге судьбы, а думать и выбирать,