– Очень хорошо, а ведь это очень важный момент. Где твой анализ ситуации? Пока ты пересказываешь.
– Если слава достаётся незрелому человеку, то им легко манипулировать, в нём развиваются амбиции. А Гарри ничего не сделал для того, чтобы заслужить славу и остаться при этом человеком. И… – Даша удивилась тому о чём подумала, но не решалась сказать. – И, если это показать на всю страну, то получается многие, кто обладает сегодня славой, её просто не заслужили, потому, что сами ничего не создали и не сделали. Это очень важный нюанс, ведь именно с этого начинается книга.
– Вот так доченька. А что ты думаешь о волшебстве? Хочешь мы пойдём погуляем по парку и ты мне расскажешь?
– Да пойдём папа.
Даша и отец быстро собрались и вышли на улицу. Вечер был тёплый. Первые звёздочки загорались на небе. Ветер играл с деревьями и казалось этот мир идеальный и ничего не может случиться.
Тропинка уводила Дашу и папу всё дальше в лес.
– Что скажешь на счёт волшебства? – возобновил разговор папа.
– Я не знаю, судя из того, что происходило иногда со мной – магия есть. Её можно назвать и иначе суть не в этом. Видимо, само слово происходит от словосочетания «могу я», то есть «маг» – могу, могу я – «магия». Таким образом, если это переделать на современный лад, магия – это возможность человека управлять законами природы. Но в фильме постоянно говорят, что волшебник должен иметь палочку, которой тыкает направо и налево. Без этого маг не маг. Как химик не химик без своих реактивов. Только реактивы делают его химиком. Однако это не так. Например, Гарри без труда дематериализовал стекло в террариуме не имея палочки. Химик без труда может смешать вещества и получить нужные, если он знает что делать. В фильме вообще не объясняется кто такие маги и почему они умеют делать это, а другие нет. Всё понимание волшебника о магии сводится к произнесению заклинаний и правильным движениям волшебной палочки. Заклинания без палочки не работают, и наоборот. Значит вся сила не в самом маге, а в совместном использовании палочки и заклинания. Это какие-то ущербные волшебники, сами они ничего не могут и не понимают, а просто заучивают слова и движения. Если химик выучит наизусть таблицу Менделеева, но не будет иметь представления о строении атома и веществах, то он не станет химиком. Значит, такие маги и химики принципиально не отличаются от обычных людей. Я уже не говорю о том, что волшебники, на протяжении фильма, ведут себя абсолютно неадекватно в боевых действиях подбегая к противнику и тыкая в него палочкой. Адекватным поведением, в критической ситуации, было бы отбежать, чтобы появилась время для произнесения заклинания и взмаха палочкой. Учитывая последующие книги, которые я читала, многие учителя, да и сам Поттер,