– Теорема Пифагора. – учительница сдвинула очки на нос и посмотрела на Дашу.
– А, это просто, сумма квадратов длин катетов равна квадрату длины гипотенузы. – безучастливо ответила Даша витая где-то далеко в своих мыслях.
– Это мы выучили на прошлом занятии. Напиши доказательство. – учительница сняла очки и положила на стол.
Класс хихикнул. Даша никогда не терялась у доски, а тут вдруг была сама не своя.
– С тобой всё хорошо? – спросила Ирина Викторовна. – Ты не заболела.
– Нет Ирина Викторовна, это просто…
– Вот как, тогда поведай всему классу. – Ирина Викторовна терпела Дашу, так как придраться она не могла к её ответам, но сейчас… учительница предвкушала расправу.
Даша взяла мел нарисовала треугольник, дорисовала к граням квадраты, поделила квадраты образованные от катетов по диагонали на две части, а квадрат образованный от гипотенузы на четыре. Положила мел и села на своё место.
Класс охнул. Учительница открыла рот и не могла ничего сказать, так как на прошлом уроке они целых сорок минут писали доказательства через формулы, а тут за пятнадцать секунд решили задачу века. Без участия Пифагора. И главное, всем было всё понятно. Учительница стала листать учебник, потом какую-то тетрадку. Потом вскочила. Крикнула, чтобы Даша вышла из класса. Потом сама выбежала за дверь пока Даша вставала из-за парты. Потом прибежала. Села за стол и как будто ничего не произошло продолжила урок не замечая Дашу.
После урока она швырнула Даше дневник, поставив жирную двойку и сказала, чтобы на следующий урок Даша пришла с родителями.
Дома её не ругали, а просто смеялись от всей души. Даша совсем не поняла почему. Когда отец пришёл в класс, учительница с руганью накинулась на Дашу. Но отец призвал учительницу к спокойствию.
– В чём провинилась моя Дочь? – невозмутимо спросил он делая уважительный акцент на слове «дочь».
– Она не выполнила задание! – Ирина Викторовна гневно посмотрела на Дашу.
– Какое? Позвольте поинтересоваться. – отец спокойно смотрел на учительницу. Даша стояла рядом и сверлила взглядом пол.
– Она, она… – захлебнулась учительница. – Она неправильно доказывает теорему Пифагора.
– И из-за этого Вы вызвали меня в школу? – поинтересовался отец.
– Да, Владимир Семёнович.
– Позвольте полюбопытствовать доказательством Ирина Викторовна.
– Она, она, нарисовала его. Она просто издевается надо мной…
– Даша, что ты нарисовала? Повтори пожалуйста.
И пока учительница возражала против рисунков, отец властно сказал дочери нарисовать то, что она сделала на уроке. Даша легко повторила рисунок с треугольниками и квадратами.
– Что тут не правильно и возмущает вас? – спросил отец.
– Владимир Семёнович, это не правильно, здесь нет формул. Это, это… Это не так как в учебнике, это не так как надо…
– Но это правильное