8. Регулярный медицинский контроль за состоянием организма спортсмена.
9. Разнообразие средств и методов спортивной тренировки.
10. Выполнение требований тренера – преподавателя в ходе выполнения текущего учебно-тренировочного плана.
Спортсмены высокого класса постоянно принимают участие в соревнованиях. Переход из юниоров в разряд взрослых спортсменов – это вечное соревнование: кто сильнее, упорнее, изобретательнее. И в этом конкурсе должны учувствовать не только спортсмены, но и их наставники. Если же принцип конкуренции перестает действовать, то тренер и спортсмен сразу же замедляют свое движение вперед.
Основная цель занятий групп здоровья – сохранение уровня работоспособностив обыденной жизни.
Задачи:
1. Укрепление и сохранение здоровья.
2. Углубленное изучение основ оздоровительной тренировки.
3. Приобретение прикладных навыков самообороны на базе КУДО и других видов
единоборств.
4. Поиск времени для занятий боевым самбо.
5. Соблюдение здорового образа жизни.
6. Содействие развитию КУДО.
Спортсмены оздоровительных групп занимаются для поддержки работоспособности и совершенствования двигательных навыков. В процессе занятий возникают следующие проблемы:
1. Занятия «для себя».
2. Нарушение режима дня.
3. Стрессовые ситуации связанные с семьёй, работой, социальной жизнью.
4. Недостаток времени для активных и систематических занятий спортом.
Новизна программы заключается:
• в полном регламенте часов для развития физических качеств у ослабленных детей;
• отсутствие аналогичных программ по виду спорта КУДО
• в программе введены схемы учёта физического развития детей, проведение ежемесячного мониторинга физического развития и состояния здоровья
• организация соревнований по общей физической подготовке
• предусмотрен раздел подводящих упражнений направленного воздействия на связки, мышцы и сухожилия
• описаны индивидуальные особенности занимающихся.
Отличительные особенности данной программы от существующих программ в других видах спорта.
В программе осуществляется специфическая установка на изучение техники и тактики КУДО. Ярко просматривается взаимосвязь оздоровительной и спортивной направленности. Образование предполагает искусство учителя (вначале как лидера группы, затем как руководителя, потом как наставника и в конце спортивной карьеры – старшего товарища) предоставлять ученикам содержание образования в наиболее доступной для них форме и наиболее действенными методами. Содержание образования программы отвечает целям (потребностям) учащихся, а также социально детерминированным целям. Обе группы целей должны иметь гармонизирующую их общую часть.
Содержание образования в программе по КУДО основано на обучаемости занимающихся. Обучаемость