Литературоведческая дискуссия: метод и стиль. По материалам аспирантского семинара. П. Н. Толстогузов

«Третье литературоведение: материалы филолого-методологического семинара» (Уфа, 2009) и в нескольких номерах журнала «Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке» (Владивосток, 2008, №№ 3, 4; 2009, № В). В целом благожелательные рецензии на выпуск отдельной книгой этих материалов опубликованы в «Книжном обозрении», «Филологических записках» (Воронеж) и в «Вельских просторах». Стенограмма одного из заседаний семинара «Курс истории литературы в идеальном мире», приведенная в настоящем пособии, подготовлена Б.В. Ореховым и П.Н. Толстогузовым. Первый является автором идеи семинара, его организатором, ведущим и редактором «Материалов» семинара. Второй – симпатизантом, нерегулярным участником и научным редактором текста некоторых заседаний (для журнала «Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке»).

      3

      Г.Ф. Низяева, «Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке».

      4

      http://polit.ru/lectures/2004/04/08/gen.html [Электронный документ.] (Дата обращения: 15.12. 2009 г.)

      5

      См.: Третье литературоведение: материалы филолого-методологического семинара. Уфа: Вагант, 2009. С. 185217; Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2009. № 3(7). С. 86–102.

      6

      Если уж проблема «строительства» так насущна, то лично я предпочитаю традиционную, пока что не заваливавшуюся постройку: учебный курс истории литературы нужно строить как исторический, а спецкурсы – как историко-теоретические экскурсы.

      7

      В словах С.М. Шаулова «мы получили совершенно правильные отклики на заданный Б.О. вопрос», «мне гораздо ближе вторая затравка к теме – толстогузовская» и приведенная им же цитата «Кому можно доверить построить университетский курс физики?». Косвенно такая отсылка звучит в словах М.С. Рыбиной «Можно ли эту проблему как-то разрешить, особенно если мы будем исходить из того, что все равно все определяет личность преподавателя?»

      8

      Из стихотворения Иосифа Бродского «На столетие Анны Ахматовой».

      9

      Пелевин В. Generation 'П'. Рассказы. М.: Вагриус, 1999. С. 87.

/9j/4AAQSkZJRgABAQEAZABkAAD/2wBDAAMCAgMCAgMDAgMDAwMDBAcFBAQEBAkGBwUHCgkLCwoJ CgoMDREODAwQDAoKDhQPEBESExMTCw4UFhQSFhESExL/2wBDAQMDAwQEBAgFBQgSDAoMEhISEhIS EhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhISEhL/wAARCANCAjoDAREA AhEBAxEB/8QAHQAAAwEAAgMBAAAAAAAAAAAAAQIDAAQHBQYICf/EAFIQAAICAAQEBQMBBgQFAgIA FwECAxEABBIhBQYTMQciQVFhCDJxgRQjQpHB0QmhseEVM1Lw8SRiFhdDJVNjghg0NXKDkqMZJ1Rz dKKys5PCw//EABoBAQEBAQEBAQAAAAAAAAAAAAABAgMEBQb/xAAxEQEBAAICAgEEAgEDAwUBAQEA AQIRITEDQRIEUWFxEyIyFCOBBVKRM0KhsdHwweH/2gAMAwEAAhEDEQA/APuF0YQVLu32ih3Pz64+ 7t4aCI+lpH/dVtde3ptiWmivAUfWEPUUjZBtvv2w3s0CaVYM7KjE2y9qrsRi7IxEkcetd2DefWD2 PxifgMqqV8oJshvu2F/99sLRTqJM4ElKaoi7q/TDocd2LGwTIisN6J0nFTSgRtdoNLFqJY2BgqoS na1DmU0zDYqcQK7KVkZlYA9/kj2vth0Uf3eZRyIwgRQ/qL9xhzKJzkamWNQbUiu22LC0D04wXhZx qYLRoVt3P5xN/dGkQ5cltSvXlsHth2rS6otb69RNEEdht2wKZbZGlJdeogAVh3N98KE0dLQ8pZiS a8u1gbfnF7AnK9NZIkLsNmNWNWJPslir3YSqaQWfz/2MOlYR6Z9ZCkaRTChRPfD0FeQNnG6Q1jR5 tqo/GLOj2VnkZoopCF0se5vb84a9hoIURmKMxZexPrheQ3TkVGkYFvVnB7/pidDCNRFRcnWuqT09 cNqEkpLrHIg09rdv64MhuAqygLGhJLhjv8Yu1OCoy1KGpmLW236Yz7CpAqAvlzpLCqI2UeuLvZo0 pWV31AjWBpJO3bCcFSRJDKCsl71YO1fjF4SRfMQpGyt1Brb0F0f7Ykq2OOUUu3UBcrtam+2LvSac iMqy/uOkqBwCX+78/OM8qnHIYvNpNM9AAb/zxRtVpJpHmdiLrsPbAUB0R6vVBVgbn2GFEs0NSsTt 2GoNTD+mEKcx9aPqo6rHp2Lr2/3w36UqOsNiWx/0kdv1vC7SNk2DFjTspuwDW3x8YUjZlv3wWKtR 8pazuPesJ+TZllOUmBJd20adj2HvhZsSjMjs6z0Itwqg+bf/AL/zxbPsbCRQSg+wX5iRuB/fAUCh HMcZDEjc/jAVClteltSEA6mbscQRESLK7aqtKY1pD+ww7g24CmKtTJva7g+uHvkMHZ45ISSrBKDH tWHVAggSEemkDfUe/wCMW3ZpjKZWJbyqy0bN3XthIUGkXUAg85FRkDv+uHJo7KzU0lqxqhf2sPTE 19hlcswcugt20hdrPth0JuzRjooSwcGwE7e9YT7giDTAIzVA2Ntz7Vi7poRSxNHsxWh5xp3xPYeQ ujDyFmB383cewwgIkjQKoIYFQfN6f3xORAHU7sikMz6lN7ADGtEWiWV4XLKCl9ybvE4lS7KrLAFI c258wIsbemCgzdQBR+7LEMp713wE2QsrGV7ZTsirYAPvi9JVWdI443SmewAL+2u+E2oowV3aQEF6 HlFgfk4gFidCNNImxCtRUe5GHQyyKoGhfuAqtiSf4ThoRljdctLTaQxtiO4/HuMXgchMuQihXsVs SBvib/BsrDX02cHqMLJ9RXbf0xdKjKrmImNi3UI1gtv+mKy5EFQERuZP3q2ACfLX+mM27VNsromC nS8Yb17n5xfQPVeNwCwBJsswJJxIpUHmUqKkDbEN9vyfTFvLIBTLIslLpc3ZNDANcYiILfuw1EAn e/TBTq6gSlUL9Ndgw/liU0WPVACRrLMNZvfvi69BZEEidOFnYE+Ze5YYCpUJHV6lrZlP+WM90JCg jXzOqNp8xPpjVuzRIuo+XR4lLFibRRYPziexeCUrESxEtg3QrzYXsAsMuqFDpdl2v7QO3bCTYkZ2 mkKGNQikBa2BHrhrg2LyOqnogqkbUNQvVeKloqkYEavIyoGvc7teACRq/StkOhzR1G8KsOY1cSiI ANsxvehiKkFkswxFUKjUQR949sXjtDmRk0sACXJGxBr9MQ2yyLBG5EiOX7FR6ew/XDsZCZY9KllV RqajYPtgHL6aBB1d/gn0xRDMI4jWV087bKAe4wiU8g0IpSNy0Q3Gr09qw2WDF5Y0Z9JKrW43o+uF GbS0tStRHl1LuSPasOiQWVUDMXjkFC9S1Z/2wih1gkhjIJDR7VXm+B7DE0baG+lvpPcgsbJ9gcL2 ECGPUkWsORWx2/n6YBszGyOpVlVjTE+uLNFCWRhIiqxVzRJq9Ve59MSQMsXTLaVkt2JHsuKKkAo+ pV1tsp6m4vE2OK86pEilQzg6RXrvi+za2kP0loIij+Imn/XEVpmDEaqIItWY9v0wgkZHhcMFMhLW B6174vadK6JTMsrhdYOrvvfahiBQjs00jrpQKQT2JPwcW66gkrLNEVazQJEjbEj+uFHKkKGKsv8A vApFsx+0/jEE8u5ETFWDSSMV8w7D+mFNgyoyrHHQU3ZAsHF5NljKzKkUYcKne97AwvBAjkaKVVDh FUgEVWs4WbIeWW2AJVAhvtQO2wxNBlkeaLqR6SInNAi9sOINJGdJeWTUm2g1R+cAkzEutqaAFams Gj6YpViyIvlGpZDZI7KTiRUZOnFEwTZS+oFt/wBMJtDkK0qiMBERfvBvUfXCb9laSMaYy4agt0hs jfvhOQkSMA3TcNIDdHcH4OKGMjklpFkGsEarrsN6+KxNQBEWSXanjKbUNz8fGL0dgsr0ywKKB3o1 QI+cNfcOpCIHkZwVNlQ3c/OJeQsZV3iVgtHZqNkjD0ezRLHl2thIunYMq2P54ej2VyDKRKzoqMSg XuB7H3wUCwVhqoKqatx2HpixNmghZmTUVLyeYlhsR7ViUijyaZCkZtj3bttgOPG3TcVqaRhsx7L7 DFNndjHoUhF1HzgHe/cYRDdQDanNfOGkJq/Z3UStq