И у Е.П. Прохорова, и у С.Г. Корконосенко, и у других авторов учебных пособий по основам журналистики – свои подходы ко многим теоретическим вопросам журналистской науки, в чем-то с ними можно соглашаться, с чем-то хочется спорить. В результате появилось это учебное пособие, в котором кратко изложены наиболее значимые темы курса «Основы журналистики».
Основная цель курса – дать познавательно-методологические ориентиры для студентов, начинающих изучение основ журналистики. В дальнейшем, на старших курсах, многие темы будут изучаться более обстоятельно, с учетом уже полученного во время практических занятий опыта, и, естественно, с учетом будущей специализации.
Что такое журналистика
Разумеется, журналист – профессия творческая, в ней очень многое зависит от мастерства человека, от его таланта. Однако подлинное мастерство журналиста невозможно без знания теоретических основ профессии, без изучения опыта лучших своих коллег, без учета социально-политических и социально-экономических условий общества.
Итак: что такое журналистика?
Во-первых, это социальный институт, т.е. система различных учреждений, действующих на основе законодательных актов общества: редакции газет и журналов, теле– и радиокомпании, информационные агентства и другие организации, обеспечивающие информационную безопасность государства и информационные потребности граждан.
Во-вторых, это отрасль экономики, на предприятиях и в организациях которой заняты сотни тысяч человек. Вклад медиаотрасли в ВВП страны, как отмечено в Концепции развития телерадиовещания в Российской Федерации, составляет 1,4%, что сопоставимо с вкладом таких отраслей, как промышленность строительных материалов, легкая промышленность, лесная и деревообрабатывающая промышленность.
В-третьих, это система видов деятельности, необходимых для функционирования журналистики как социального института – по созданию газет, журналов, теле– и радиопрограмм, интернет-сайтов, по обеспечению функционирования медиаиндустрии, подготовке кадров и т.п.
В-четвертых, это совокупность профессий, связанных с этой деятельностью: журналисты, менеджеры, режиссеры, операторы, инженеры и др.
В-пятых, это система средств массовой информации, использующих различные формы распространения информации: газеты, журналы, телевидение, радиовещание, интернет-сайты, информационные агентства.
В-шестых, это система произведений, которые публикуются в печатных и электронных средствах массовой информации: заметки, репортажи, корреспонденции, статьи, интервью и др.
И, наконец, это совокупность научных знаний об особенностях работы с массовой информацией.
В науке о журналистике в качестве центральной категории выступает «информация», точнее, один из ее видов – «массовая информация». Слово «информация» в переводе с латинского (informatio) означает «разъяснение, осведомление о чем-то». Человеческое общение с этой точки зрения есть не что иное, как обмен информацией.
Понятие «информация» – очень широкое. И хотя оно изначально было связано исключительно с социальной сферой, в ХХ веке, с развитием кибернетики[1], оно стало активно применяться и в естественных науках. В 1948 г. Клод Шеннон создал математическую теорию информации, затем Норберт Винер применил ее к управлению, что в результате привело к широкому использованию этого понятия во всех областях современной науки. Кстати, именно Клод Шеннон придумал, как измерять информацию: он предложил термин «бит» – то количество информации, которое необходимо для устранения неопределенности между «да» и «нет» (между плюсом и минусом).
Нас, однако, интересует именно социальная информация, т.е. информация, используемая в управлении обществом. Социальная информация является высшим, самым сложным и многообразным видом информации. Одной из ее разновидностей является массовая информация, распространяемая через печать, телевидение, радиовещание и другие средства.
Некоторые ученые как в нашей стране, так и за рубежом, предпочитают использовать термин «массовая коммуникация», но он отражает прежде всего технологическую и семиологическую[2] стороны журналистики, тогда как нас больше интересует ее содержательное наполнение, контент. Именно поэтому мы отдаем предпочтение термину «массовая информация». И в российской теории журналистики чаще используется термин «средства массовой информации» (СМИ)[3], хотя в ряде научных работ можно встретить термин «средства массовой коммуникации» (СМК) или термин «массмедиа» (от англ. mass media).
Об