– А я читала в школе Достоевского, но почему-то вот этого всего, о чем ты говоришь, не вкурила, – прервала молчание жена Белого. – Наверное, не всем книги пользу приносят. Для кого-то это просто убийство времени.
– Нет! Польза в любом случае есть! Даже если ты не думаешь о прочитанном, все равно оно живет где-то в твоем подсознании и в нужный момент подсказывает нужные решения. Например, все мы читали сказку про репку. Казалось бы – какая в ней польза? Но в ней заложена модель поведения, и когда мы не справляемся с какой-то задачей, мы зовем кого-нибудь на помощь.
– Был у меня где-то аттестат. – Белый ушел в соседнюю комнату и вернулся с новеньким документом. – Печать школы здесь уже есть, а оценки сам выставишь, какие тебе надо.
– Сколько я тебе должен?
– Учись, пацан, и учи наших детей. Может, когда-нибудь мне понадобится твоя помощь, так уж не откажи.
Экзамен
Документы в университете приняли, не заподозрив никакого подвоха в аттестате. Митю пригласили на экзамены. Ему предстояло написать сочинение и сдать устно два экзамена – один по русскому языку и литературе, а другой – по истории. За историю Митя не переживал. Сочинения тоже всегда давались легко. По литературе в школьной программе были пробелы, но он нашел решение, как быстро наверстать упущенное, – купил книгу «Все произведения школьной программы в кратком изложении». По русскому языку вся надежда была на удачу. Митя обладал врожденной грамотностью, умел правильно писать, но объяснить правильность написания не мог. Пришло время экзаменов. Митя взял на работе неделю отпуска. Первым испытанием было сочинение.
Из нескольких предложенных на выбор тем взял «Тему любви в поэзии Александра Сергеевича Пушкина». Митя на четырех листах раскрыл тему жертвенной любви старика из «Сказки о рыбаке и рыбке». Когда на следующий день абитуриенты пришли узнавать о результатах, в коридор вышла заведующая кафедрой.
– Я бы только за одно сочинение приняла вас к нам в институт, – сказала пожилая женщина-профессор, крепко пожимая руку нашему герою. – Давно я не читала таких глубоких и таких неожиданных размышлений. А вот за запятые я буду с вас драть три шкуры!
Митя был очень польщен такой оценкой и в этот же день на «отлично» сдал историю, рассказав обо всех переменах в жизни страны, выпавших на время правления Иоанна Грозного.
Осталось последнее, самое страшное испытание. До экзамена было два дня. Митя пробовал читать учебник по русскому языку, но правила орфографии были для него как китайская грамота. Надежда была только на чудо.
Настал день экзамена. Митя нарядился в самую лучшую одежду, приехал в институт за полчаса до начала работы экзаменационной комиссии и вошел в кабинет в числе первых. Две девушки, вошедшие в кабинет вместе с ним, вытянули билеты и сели готовиться к ответу. Митя взял билет и сел на стул лицом к экзаменаторам – трем дамам преклонных лет, среди которых была и завкафедрой.
– Вы