всегда более совершенны, чем конкретные планы, проекты и реальность, которую он обустраивает в соответствии со своими мечтами даже в тех случаях, когда ему никто не мешает воплощать свои мечты. Другой пример. Любой конкретный человек объективно, своей природой лучше приспособлен к присвоению (к поглощению) тем или иным способом того, потребного ему, что уже создано природой или другими людьми, чем к созданию потребных ему благ, вещей своим трудом. Хотя в реальной жизни подавляющее большинство людей предпочитает присваивать себе те или иные блага, вещи своим трудом, за счет своего труда, путем созидания, за счет реализации своего признака деятельности. Доказательным пояснением к данному примеру может служить взаимосвязь или диалектика: конкретный человек – научная информация всего человечества. Конкретный человек может усвоить, обрести – поглотить достаточно большой объем научной информации, созданной другими людьми. Но даже гениальный конкретный ученый человек, профессионально занимающийся наукой, своим трудом создает мизерный объем научной информации и при этом заслуженно обретает почет и уважение со стороны множества людей или всего общества. По анализу примеров в эволюционной иерархии видов можно установить, что более совершенному виду соответствуют более совершенные функции аппарата присвоения. Объективно это доказывается, например, количеством и качеством потребляемой пищи. Чем совершеннее функции аппарата присвоения, тем меньше относительный объем периодически потребляемой пищи и тем выше качество этой пищи по энергетическому потенциалу. Чем совершеннее функции аппарата присвоения, тем менее относительно зависимы от окружающей среды носители, проявители этих функций. Можно сравнить в этом плане функции аппаратов присвоения овцы и волка, антилопы и льва.
И далее, можно заметить, отметить и научно установить, что проявления признака поглощения имеют и третий аспект побудительного приоритета – им соответствуют более совершенные морфофизиологические признаки, чем проявлениям признака деятельности. Природа обустраивает и развивает организмы так, что в любом конкретном организме органы, системы, элементы, части органов наиболее совершенны, более приспособлены для выполнения функций признака поглощения, если рассматривать те из них, которые обеспечивают проявления и признака поглощения, и признака деятельности. Например, органы полости рта и смежные с ним органы у человека. Они могут распознавать предполагаемую для употребления пищу по степени твердости, по вкусу, могут осуществлять предварительное поглощение пищи, т.е. проявлять признак поглощения. Но эти же органы могут издавать звуки: говорить, петь, кричать, свистеть, могут целовать, удерживать и перемещать какие-то не пищевые объекты и т.д., т.е. проявлять признак деятельности. Но для чего более необходимы и совершенны эти органы? По какому основополагающему направлению идет их эволюционное развитие и вообще имеет ли место это эволюционное
