Надо ли развивать ребёнка? Однозначно, ДА!
Сейчас достаточно много предложений по развитию ребёнка. Детские центры и студии предлагают обучение чтению, математики, английскому языку с раннего возраста.
Опыт показал, что изучая иностранный язык с раннего возраста, в школе ребёнок начинает всё сначала и не чем не выделяется от тех, кто начинает с нуля.
Опыт подтвердил, что ребёнок может научиться читать за неделю до школы, когда его мозг готов постигнуть логику процесса чтения.
Дело не в количестве лет, а в умственном развитии, умение мыслить, рассуждать, сопоставлять, запоминать, припоминать, анализировать.
Важно то, чтобы был спокойный эмоциональный фон ребенка, голова была разгружена, а не перегружена вопросами, на которые нет ответов и страха несоответствия родительским ожиданиям.
А теперь давайте рассуждать.
В каждом возрасте у ребёнка соответствующие потребности. Именно эти потребности формируют и регулируют качественное развитие ребёнка.
В раннем возрасте до 4х лет развитие ребёнка зависит от эмоционального контакта с родителями, через предметный мир вокруг него.
Достаточно обращать внимание ребёнка на предметы, явления природы, задавать ему вопросы зачем? почему? Побуждать его рассматривать окружающий его мир: «Посмотри, потрогай, посчитай, нарисуй, вылепи, сконструируй, посмотри на последовательность событий». Ребенок развивается в непосредственном общении со сверстниками, при совместной деятельности.
Через предметный мир формируются первичные математические понятия, через чтение книг вслух и анализ содержания, развивается речь.
Это всё происходит в жизни ребёнка, он вовлечен в эти процессы, он этим пользуется.
А где ребёнку понадобиться умение читать? Зачем ему учиться читать в 4 года? Где он этим воспользуется? Где применит эти знания?
Где ему понадобится знание английского языка?
Где он воспользуется записью 1 +1 = 2?
Нигде!
Тогда представьте себе состояние ребёнка и недоумение его мозга: «Я делаю то, что мне ненужно! Я должен терпеть, потому что люблю маму и папу и обязан их слушаться! Я потерплю ради них».
Какой опыт он возьмет во взрослую жизнь?
Может быть такой: «Надо терпеть, нельзя отказываться, пусть не надо, бессмысленно, но я должен это делать».
А долго ли он сможет терпеть?
Может ли это «терпение» быть причиной неврозов, энуреза, детской агрессии, девиантного поведения?
Да, может!
Может неправильное понимание раннего развития ребенка стать причиной нарушения отношений с родителями в подростковом