Стратегія Редвуд-Сіті базувалася на двох термінах, яких мусить дотримуватись кожна баскетбольна команда, щоб провести м’яч далі. Перший – це час на вкидання м’яча з-за бокової лінії. Після того як одна команда влучає в кошик, гравець іншої вводить м’яч у гру, і в нього є п’ять секунд на те, щоб віддати пас комусь із одноклубників. Якщо цей термін перевищено, м’яч переходить до іншої команди. Зазвичай це не проблема, тому що команди не чекають на чужій половині майданчика, щоб відбити пас. Вони повертаються на свою. Команда Редвуд-Сіті цього не робила. Кожна з дівчат ходила за своєю опоненткою, мов тінь. У деяких командах під час пресингу захисник стає за нападником, якого він опікає, щоб не пропустити його далі з м’ячем. Натомість дівчата з Редвуд-Сіті дотримувались агресивнішої, ризикованішої стратегії. Вони ставали перед своїми суперницями, прагнучи завадити їм прийняти пас із-за бокової лінії. І в них ніхто не стежив за гравцем, який укидав м’яч. Навіщо? У Ранадіве з’являлася позиція зонального захисника, який підстраховував тих, хто опікав найкращого гравця в команді суперника.
– Згадайте американський футбол, – каже Ранадіве, – нападник може бігти з м’ячем. Він може кинути м’яч будь-куди, але йому все одно важко зробити пас.
У баскетболі пасувати тяжче. Менший майданчик. П’ятисекундне обмеження. Важчий, більший м’яч. У половині випадків команди, з якими грав Редвуд-Сіті, просто не могли ввести м’яч в гру за п’ять секунд. Або ж баскетболістка, котра вводила м’яч у гру, панікувала, щойно згадувала про ліміт часу, і викидала м’яч. Або ж її пас перехоплювала одна з баскетболісток Редвуд-Сіті. Дівчата Ранадіве грали з маніакальною одержимістю.
Другий термін у баскетболі обмежує максимальну тривалість переведення м’яча через центральну лінію десятьма секундами, і якщо суперниці Редвуд-Сіті вкладались у перший термін і вчасно вкидали м’яч із-за бокової лінії, дівчата зосереджувалися на цьому обмеженні. Вони оточували баскетболістку, яка прийняла пас, і заганяли її в «пастку». Анджалі відвели роль нападниці. Вона підбігала до дриблера і зупиняла його, здіймаючи вгору і широко розводячи свої довгі руки. Іноді їй щастило забрати м’яч. Інколи суперниця панікувала й викидала його – або вагалась і стояла на місці, після чого лунав свисток арбітра.
– Коли ми почали тренуватися, ніхто не знав, як грати в захисті абощо, – каже Анджалі, – тому мій батько наголошував протягом усього матчу: «Твоє