В ОБРАЗЕ и АЛГОРИТМЕ О-А запечатлены свойства и качества конкретного предмета: его размер, вес, фактура, форма, цвет, запах и т. д. Так, если ребёнок впервые вырабатывает Ед. Кронакт «Приблизить» двумя одинаковыми по форме и размеру шариками, но отличающимися по весу, то будут сформированы два О-А одного Базисного Типа «Приблизить» и одного подвида – «Подтянуть шарик к телу», но это будут два разных О-А, поскольку перемещение лёгкого и тяжёлого шариков приводит к появлению двух разных ОБРАЗОВ и АЛГОРИТМОВ. Ясно, что оперирование тяжёлым шаром создаёт иную «внешнюю» и «внутреннюю» сенсорную «картину», чем манипуляция лёгким шариком, и требует больших мышечных усилий. Любое незначительное изменение характеристик предмета и предметных условий, в которых впервые выполняется манипуляция, улавливается рецепторами и для каждого такого изменения каждый раз формируются разные О-А. Для огромного числа любых изменений предмета и обстоятельств манипуляции в течение Периода I вырабатывается огромное число Ед. Кронактов. В их О-А зафиксированы мельчайшие изменения Действия руки одним и тем же предметом в разных предметных условиях.
Процесс вырабатывания Ед. Кронактов (формирования О-А) составляет содержание всей двигательной активности ребёнка в Период I. Личность Человека понуждает Силы Кон и Дес инициировать чрезвычайное напряжение всех систем Конституции ребёнка на вырабатывание максимально возможного числа Ед. Кронактов (О-А). Эта одинокая борьба ребёнка за его собственное будущее остаётся, как правило, незамеченной взрослыми, которые в это самое время радуются милыми чертам лица своего дитя.
Итак, все качества и свойства предметов, которыми манипулирует рука, отображаются на характеристиках ОБРАЗА и АЛГОРИТМА О-А.
Игрушки в Периоде I, их размеры, вес, форма, фактура, цвет и т. д. предназначены не для познания их, они подбираются для ребёнка так, чтобы рука и пальцы кисти могли оптимально манипулировать ими. Поэтому в качестве игрушек выбирают предметы, удобные для захвата их пальцами. Это могут быть камешки, косточки, орехи, шарики, кубики, кольца или погремушки, которые так любят взрослые.
В О-А человек и косный «чужой» предмет объединяются в одно целое, так что оба становятся неразрывным целым, в О-А человек обретает «природу» предмета в его воспринятых «качествах», а предмет в О-А особым образом переносится в состав человека, изменяет «косную» «природу» на «образную», становится О-А в Сист. Сам. человека – тем объектом, который мы назвали Действенным Началом человека.
В возрасте 3—4 месяцев в первых Действиях руки предметами, принадлежащими косному миру, или Континууму, человек перестаёт быть «чужим» для Континуума, так, с помощью «Принципа О-А» он впервые проникает в Континуум, приобретает Его «природу», становится Его частью.
Другими словами, до того момента, когда ребёнок (человек)