– Конечно, – кивнула его помощница, – мне нравилась эта наука. Где получали образование ребята четыре века назад? Ну… наверное, в гимназиях. Ей-богу, не знаю.
– Спасибо, – кивнул босс и опять нажал на кнопку, – вы свободны.
На смену безукоризненной даме явился растрепанный парень в мятых джинсах и клетчатой рубашке с пятнами на животе. С Евдокией Михайловной его роднили только очки.
– Уже тут! – отрапортовал он.
– Василий Головин, – представил юношу Александр, – наш компьютерный гуру. Вася, ты где учился?
– В школе, – ответил юноша.
– А потом? – поинтересовался шеф.
– МВТУ имени Баумана, – начал загибать пальцы Головин, – год в США, два года в Лондоне…
– Сколько вам лет? – не выдержала я.
– Двадцать два. А что? – бойко спросил юноша. – В четырнадцать лет я школу окончил, а Бауманку за три года.
– Вася, кто такой городовой? – перебил компьютерщика босс.
Парень наморщил лоб и стал похож на мопса Фанди, который живет в соседней с моей квартире.
– Ну… типа мэр. В пьесе Гоголя «Ревизор» есть городовой, у него тупая дочь и жена.
– Городничий, – поправила я, – вот он действительно городской глава.
– Городовой, – повторил Ферин, – не городничий. Василий, напряги ум, он у тебя шире реки Днепр, до середины которой не всякая птица долетит. Городовой чем занимался?
– Фиг его знает, – пожал плечами Головин. – Александр Евгеньевич, лучше у бабы Дуси спросите, она всякую такую ерундовину помнит. Лет ей много, а я родился, когда городовых уже не было, и у меня в башке только комп. Городничий, говорите? Если он не мэр… Блин, ну тогда городил чего-то. Заборы, что ли, строил?
– Еще вопрос. Где учились дети в тысяча шестьсот двадцатом году? – продолжал Ферин.
– Ни фига се! Ну вы и спросили, – опешил Вася и полез в карман. – Щас, гляну…
– Нет, без Интернета ответь! – велел начальник.
– За фигом мне такой ерундой голову забивать? – заныл Головин.
Глава 5
– Понятно, да? – засмеялся Александр, когда обескураженный Василий, недовольно ворча себе под нос: «Ни фига се, вопросики…», удалился. – И Евдокия, и Головин умнее многих, но вопрос про гимназию их поставил в тупик.
– Понимаю ход ваших мыслей – никто ничего о давних временах не знает, – кивнула я. – Но все равно я не хочу писать чушь.
Ферин взял телефон.
– Я предполагал, что услышу от вас такой ответ, поэтому вот мое предложение. Дадите интервью СМИ, журналистов я пришлю. Пара съемок на телевидении, несколько бесед для радио, газет и журналов. Речь пойдет о ваших творческих планах. Расскажете, что пишете исторический детектив, изложите сюжет. Его нужно рассказать так, как он написан, с именами-фамилиями. Выучите их, пожалуйста. Этот же текст – основа интервью для СМИ. Слова «городовой» и «гимназия» я уберу. Как вам фраза: «Наташа и Андриана обучались вместе с другими детьми местных дворян»?