Сказочные истории в песочных и разноцветных картинках. Татьяна Огородникова

найти такие слова, которые помогут помириться в ссоре, от которых проходит обида и появляется улыбка. А если он начинает рассказывать сказку, то даже ветер затихает кругом, чтобы послушать его, – застенчиво проговорила девочка в белом платьице.

      – Кирилл наделен даром говорить золотые слова, они попадают в самое сердце человека и делают его чутким, отзывчивым. Кирилл отправляется с нами, – кивнул волшебник.

      – Фёдор может мастерить игрушки, вырезать из дерева чашки, ложки. А недавно он сделал в нашем небольшом городке качели для малышей, – улыбаясь, протараторила Алёнка.

      – У нашего Фёдора золотые руки. Он творит волшебство своими руками, а значит, тоже оказывается в нашей компании путешественников, – весело проговорил Веломудр.

      Кирилл показал на девочку в белом платье:

      – Ее зовут Алиса. Она настоящая мечтательница. Все её мечты сбываются, и часто жители нашего города приходят к ней в гости, чтобы помечтать вместе с Алисой, зная, что их мечты исполнятся.

      – Алиса, добро пожаловать к нам, – пригласил Веломудр. – Ты несёшь внутри себя золотые мечты и даришь их другим.

      Все дети собрались возле волшебника, сказали волшебные слова: «Золотые чудеса, открывайте ворота!» – и оказались в волшебной стране. О том, что произошло с нашими путешественниками, мы узнаем в следующей сказочной истории.

      Упражнение 2. Золотые чудеса

      Психолог, обращаясь к детям:

      «Ребята, а какими „золотыми чудесами“ обладаете вы? Расскажите друг о друге. Тогда мы с вами тоже сможем попасть в сказочную страну».

      Дети рассказывают, а взрослый помогает им сформулировать свои высказывания. (Это можно сделать и в кругу семьи, в отношении детей и взрослых.)