Воспитание без шаблонов: Научитесь слышать своего ребенка. Стивен Камарата. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Стивен Камарата
Издательство: Альпина Диджитал
Серия:
Жанр произведения: Зарубежная прикладная и научно-популярная литература
Год издания: 2015
isbn: 978-5-9614-4580-0
Скачать книгу
более чем в $400 млн[22]. Объем продаж другого продукта, Your Baby Can Read («Ваш ребенок умеет читать»), на пике своей популярности составил $185 млн[23]. По сути, эти продукты помогают изолированно освоить конкретный навык и отрабатывать его снова и снова. В Your Baby Can Read, например, это запоминание букв и узнавание простых слов. Но подобная тренировка напоминает дрессировку попугая, которого хотят сделать говорящим. Маленького ребенка можно научить узнавать и повторять буквы и слова с помощью DVD или набора обучающих карточек. Но так вы вряд ли дадите ему знания, которые ему нужны, чтобы научиться читать: то, как с помощью слов в реальной жизни строятся предложения и излагаются мысли. Так что подходящим названием для этого продукта было бы: «Мой ребенок может повторять, как попугай!»

      Производители утверждают, что подобные программы полезнее интуитивного воспитания, и часто эти заявления основаны на открытиях в области изучения мозга и механизмов обучения маленьких детей[24]. Привлекательность этих продуктов (да и рекламы, с помощью которой их продают) очень высока. Они внушают мысль, что время, которое моя дочь Кейти провела с маленькой Ниной, болтая, улыбаясь и делая то, что ей придет в голову, можно было провести лучше: например, готовить ребенка к тому, что она должна будет делать в школе, и «тренировать» ее мозг для выдающихся результатов в учебе. Современные технологии должны дать больше, чем Мать Природа и интуиция родителей? Правильно? Нет!

      Если взглянуть на данные сотен исследований детского развития и развития мозга, то станет понятно: родители, которые действуют заодно с Матерью Природой, добиваются фантастических результатов. Что будет, если заменить естественные возможности для обучения развивающими DVD – всеми этими Baby Genius, Baby Einstein или Smart Baby[25], дисками с классической музыкой; развивающими играми на планшете вроде Railway Line («Железнодорожная линия»); Baby Flash Cards («Обучающие карточки для малышей») или ABC Alphabet Phonics («Алфавит на слух»), основанными на последних технологиях? Тогда интеллектуальные способности мозга, необходимые для решения задач в жизненных условиях, не разовьются надлежащим образом[26]. Самый важный результат исследования, в котором обучение с помощью DVD сравнивали с естественным обучением, таков: «Дети, которые в течение месяца смотрели DVD, выучили столько же новых слов, сколько дети из контрольной группы». Лучшие результаты в обучении были достигнуты без всяких развивающих видео – когда родители учили детей новым словам во время повседневной деятельности. Кстати, во время исследования выяснилась интересная вещь: «Родители, которым нравились DVD, обычно переоценивали объем знаний, полученный с их помощью»[27]. То есть родители считают, что обучение с помощью DVD «с научным подходом» эффективнее обучения в естественных условиях. Это может отчасти объяснить положительные отзывы о «развивающих» продуктах.

      Хочу в качестве поучительного примера (который доказывает преимущества интуитивного воспитания и недостатки


<p>22</p>

Brent Gleeson, "3 Great Examples of Successful Mom Entrepreneurs," Forbes, June 12, 2014, www.forbes.com/sites/brentgleeson/2014/06/12/3-great-examples-of-successful-mom-entrepreneurs.

<p>23</p>

Federal Trade Commission, "Ads Touting 'Your Baby Can Read' Were Deceptive, FTC Complaint Alleges," FTC, August 28, 2012, www.ftc.gov/news-events/pressreleases/2012/08/ads-touting-your-baby-can-read-were-deceptive-ftc-complaint.

<p>24</p>

Там же.

<p>25</p>

Judy S. DeLoache, Cynthia Chiong, Kathleen Sherman, Nadia Islam, Mieke Vanderborght, Georgene L. Troseth, Gabrielle A. Strouse, and Katherine O'Doherty, "Do Babies Learn from Baby Media?" Psychological Science 21, no. 11 (2010): 1570–74.

<p>26</p>

Heather L. Kirkorian, Ellen A. Wartella, and Daniel R. Anderson, "Media and Young Children's Learning," The Future of Children 18, no. 1 (2008): 39.

<p>27</p>

DeLoache, et al., "Do Babies Learn from Baby Media?" 1570.