Ведь, понятное дело, кадровых офицеров, даже в Стране Советов не поселишь как простых рядовых в казарме. Им нужны как минимум приличные комнаты в малосемейных общежитиях, а как максимум отдельные квартиры нормального формата. Но откуда же их взять при нашей всеобщей бедности и убогости? Откуда в одночасье появятся сотни тонн цемента, кирпича, досок, красок, и стекол для окон? Где те сотни строителей, которые построят удобные дома? Где те корабли, самолёты и железнодорожные эшелоны которые доставят всё это на ещё даже не расчищенную строительную площадку? Не забудем, что речь идёт о далёкой Камчатке, куда до сих пор не проложена железная дорога, и у меня существуют большие сомнения в том, что это когда-нибудь будет сделано.
Полагаю, что дальше продолжать бессмысленно, вам уже и так всё стало предельно ясно. Наш полк не в состоянии принять больше ни одного офицера сверх штатного расписания. Но как решить вопрос полноценного и постоянного обеспечения обученными кадрами подразделений военной разведки? Ведь боевые задачи, поставленные Генеральным штабом не только нашей периферийной части, но и всем другим полкам ОСНАЗа, должны быть выполнены в любом случае и в самые сжатые сроки! Каким же образом сделать так, чтобы при минимуме опытных офицеров, любая воинская часть ГРУ выполняла максимум работы?
И вот однажды в чью-то умную голову пришла блистательная идея замены капризных и обременённых семьями офицеров бесправными рядовыми. Идея и в самом деле была хороша, и, прежде всего с экономической точки зрения. Сразу становятся ненужными и сотни дефицитных квартир, и школы, и детские сады и магазины. Словно снег весной мгновенно испаряются десятки сложнейших и совершенно неразрешимых бытовых проблем. Но вместо их всех побочных вопросов перед командиром нашей части остаётся только один единственный, хотя и основополагающий вопрос. И звучит он примерно так: – Что нужно сделать для того, чтобы простой человек с улицы смог быстро и полноценно заменить обучавшегося много лет офицера военной разведки?
Вопрос, как вы прекрасно понимаете, далеко не прост. Настолько не прост, что какой-то там обычный армейский полковник, даже будь он семи пядей во лбу, ответить на него просто не в состоянии. Но ведь ответ был-таки найден, и мы все об этом прекрасно знаем. Предлагаю всем на моём собственном примере понять, как действовал довольно хитро устроенный механизм, который я в своей книге называю просто ШКОЛА. Отметим сразу, что это именно механизм, система, целая технология, причём построенная и организованная именно на государственном уровне.
Описание этого замечательного механизма начну с простого и понятного всем примера. Представим себе на минутку, что вы директор часового завода, которому срочно понадобилось запустить новую линию по сборке будильников. Почти всё у вас для этого есть.