После этих слов тренера Александр обратил внимание на то, что все гимнасты и сам тренер были в лёгких кожаных тапочках.
Тренировка на перекладине длилась ещё минут тридцать. После этого по команде тренера гимнасты из-под перекладины убрали маты, обшитые чёрным дерматином. Они унесли их в дальний угол зала и сложили там аккуратной стопкой. После этого гимнасты зачем-то начали разбирать перекладину.
В это время тренер отвлёкся от своих подопечных и подошёл к ребятам, стоящим у входной двери спортивного зала.
– Ну, что, ребята? Гимнастами хотите быть? – приветливо улыбнувшись, спросил он.
– Хотим, – не очень дружно, вразнобой ответили стоящие вокруг Александра ребята.
– Сейчас я не могу уделить вам внимания, продолжал тренер. – Следующая тренировка будет с другой группой ребят завтра в пятнадцать часов. Кто хочет заниматься спортивной гимнастикой, приходите пораньше.
– А во сколько часов можно приходить? – спросил стоявший рядом с Александром крепко сложенный коренастый паренёк.
Лицо этого паренька Александру было знакомо. Он учился с ним в одной школе и жил неподалёку.
– Приходите на полчасика пораньше, – ответил тренер. – Покажите, что из вас каждый может делать. Кто на что способен.
– А что мы должны будем делать? – спросили сразу несколько ребят.
Александр, молча, слушал этот разговор, не задавая вопросов.
– А делать вы будете самые простые элементы гимнастики, – продолжал говорить тренер. – Каждый из вас покажет, как вы делаете «мостик», «шпагат», сколько раз подтягиваетесь на перекладине. Если среди вас найдутся такие, что не умеют ничего делать из того, что я перечислил, и сил у них нет, то гимнастикой они не смогут заниматься. Но сейчас об этом говорить не будем. Приходите завтра. Тот, кто подойдёт по своим данным для занятий спортивной гимнастикой, сразу, с завтрашнего дня будет принят в нашу детскую спортивную школу, в секцию спортивной гимнастики. И сразу начнёт тренироваться в этом зале. Всё понятно?
– Понятно, – негромко и вразнобой ответили ребята.
– Ну, тогда, до свидания!
В это время три мальчика-гимнаста отсоединили от пола перекладину и, приподняв её, понесли к стене. Остальные спортсмены установили в дальнем углу зала коня с ручками, обложив его со всех сторон матами, и теперь стояли, ожидая указаний тренера.
Попрощавшись с пришедшими в спортивный зал ребятами, тренер ушёл к юным спортсменам и начал им что-то объяснять. Гимнасты внимательно слушали его наставления.
Постояв