Когда говорят: «Он мотивирован сильнее другого человека», то это означает, что сумма его доминантных потребностей превышает по энергетическому стимулу потребности других людей. Мы же не говорим, что «он мотивирован на еду, или воду», а говорим, что «у него потребность поесть, попить». Следовательно, мотивация характерна для социогенных полипотребностей: в любви, в дружбе, в работе, в спорту. Зачем вводить новый термин для суммарных потребностей? Конечно, любовь можно назвать сильной эмоцией, влечением, зависимостью, страстью, мотивом, избегая назвать ее «суммарной потребностью», но что это даст для самой психологии, как точной науки?
Если кто-то мотивирован на победу в войне, то это значит, что у него может быть такой набор потребностей: а) любовь к женщине, б) потребность трудиться на своей земле, г) потребность в долге, д) потребность в физической помощи людям и другие. Объединяясь вместе, интегрируясь в единый потребностно-установочный комплекс, они мотивируют (возбуждают, стимулируют) человека на победу, на удовлетворение всех потребностей. Ведь сумма всегда сильнее одной потребности. Значит, и предметов внешней среды, или условий, на что направлена деятельность, будет несколько.
В данной работе понятие «Потребностно-установочный комплекс», объединяющий несколько потребностей на определенный вид деятельности, в процессе которой реализуется функция, может называться «мотивом». А одновременное переживание этого комплекса можно назвать «мотивацией».
гл. 2. Активизация потребностей в онтогенезе
1.Исполнительные механизмы функций.
2.Возникновение потребностей в онтогенезе.
3. Период социализации в развитии функций.
4. Образование суммарных потребностей онтогенезе.
5. Какие структуры психики можно изменить.
6.Применение терминов «Эмоции» и «чувства».
1.Исполнительные механизмы функций.
Понятие «исполнительные механизмы» будет часто фигурировать в этой главе, поэтому надо остановиться на них. Если функции реализуются в деятельности, то для них необходимы внешние исполнительные механизмы: мышцы рук, ног, мимические мышцы лица, губы, язык, речевые мышцы, половые мышцы, органы чувств. Они интегрируются в единый исполнительный аппарат, влияющий на конечный результат деятельности. Конечно, можно приплюсовать и психические «исполнительные механизмы» (мышление, воображение, память, эмпатию), но автор имеет виду