Пустое понятие может быть фактически пустым: в силу фактических обстоятельств (открытый Брежневым закон физики) или в силу законов природы (вечный двигатель). Есть также логически пустые понятия (некруглый круг). Вопрос о не пустоте некоторых научных понятий не решен до сих пор (элементарная частица, движущаяся со скоростью, большей скорости света).
Непустые понятия делятся на:
• единичные – в объем которых входит ровно 1 элемент (столица Франции);
• общие – в объем которых входит более чем 1 элемент (автор романа «12 стульев»).
Общие понятия могут быть регистрирующими и не-регистрирующими. Регистрирующие – понятия, в которых множество элементов их объема поддается учету хотя быв принципе, т. е. их объем конечен (напр., «студент МГУ 2010 года набора»). Общее понятие с неопределенным числом элементов объема – нерегистрирующее (в понятии «человек» мыслятся все люди, в т. ч. еще не родившиеся).
13. ВИДЫ ПОНЯТИЙ: ДЕЛЕНИЕ ПО СОДЕРЖАНИЮ
По содержанию понятия делятся на:
(1) положительные и отрицательные.
Положительные – это такие понятия, в содержании которых нет признака, указывающего на отсутствие какого-либо свойства. Отрицательные – те, в содержании которых такой признак есть (напр., понятие «параллельные прямые» содержит признак «не иметь общих точек»). Приставка «не» в слове, обозначающем понятие, не всегда указывает на то, что понятие отрицательное (понятие «невинный» может оказаться положительным, в зависимости от того, как мы раскроем его содержание). Деление понятий на положительные и отрицательные не несет в себе моральной оценки (напр., понятие «преступление» – положительное).
(2) относительные и безотносительные. Относительные – те понятия, в которых один из признаков представляет собой свойство, образованное от отношения (таким будет понятие «человек», если мы определяем человека как животное, способное производить орудия труда). Среди относительных можно выделить пары соотносительных понятий, к их числу относятся понятия, взаимно предполагающие друг друга (учитель – это человек, обучающий учеников, а ученик – человек, обучающийся у кого-то, называемого учителем).
14. ВИДЫ ПОНЯТИЙ: ДЕЛЕНИЕ ПО ТИПАМ ОБОБЩАЕМЫХ ПРЕДМЕТОВ
Предметом может быть (1) индивид (то, что обладает самостоятельным существованием), (2) все то, что самостоятельным существованием не обладает (свойства, отношения,