Как поступить в вуз сельскому школьнику?
Не секрет, что уровень обучения в сельской глубинке слабее, чем в столицах или областных центрах. Бывает, в сельских школах некоторые предметы вообще не преподаются. Если выпускник решает поступить в профессиональное училище, то больших проблем не возникает. А если выпускник мечтает поступить в вуз?
Самый простой и мужественный выход – самоподготовка по учебникам, по тестам из Интернета и с помощью дистанционного обучения. У многих вузов есть курсы заочного обучения. Они, правда, дорогие, но направляют, дисциплинируют, показывают уровень требований и стимулируют вашу интенсивную работу. В некоторых областных городах есть лицеи для сельских школьников или лицейские классы для подготовки к вступительным экзаменам. Учителя отмечают, что сельские школьники в таких лицейских классах отличаются поразительной работоспособностью и трудолюбием. Эти люди действительно хотят учиться и учатся. Интернет-адреса приведены выше, а сервер бесплатного дистанционного обучения имеет адрес http://www.anriintem.com/ind.shtml
Некоторые общие правила проведения экзаменов
1. Строго ли по билету спрашивает экзаменатор?
Экзаменатор может задавать вопросы по всему курсу, но только в пределах школьной программы. Число вопросов не ограничено.
2. Нужно ли отвечать на вопросы билета строго по порядку?
Не обязательно, но лучше по порядку или начать с самого выигрышного, то есть с того, который лучше знаешь.
3. Ограничено ли время на подготовку?
Для подготовки должно предоставляться не менее 45 минут. Верхний предел согласуется с приемной комиссией.
4. Имеет ли абитуриент право выйти из аудитории во время экзамена?
Имеет право, но только с членом приемной комиссии.
5. Если экзамен длится много часов, то допускается легкий завтрак, занимающий не более 5–7 минут.
Наверное, правильно говорят, что не экзаменатор ставит отметку, а сам экзаменующийся получает себе оценку.
Обобщенные требования к опенкам на школьных экзаменах
Оценку ставят за продемонстрированные конкретные знания, за правильность решения задач, за умение думать, за упорство, за оригинальность. Существуют установленные единые нормы оценок по каждому предмету и «Рекомендации по работе приемных комиссий» Минобразования РФ.
Объективность оценки кроме официальных норм зависит от уровня владения экзаменатором предметом экзамена, от отношения к экзаменующемуся, а также от нравственных качеств преподавателя.
Требования к оценке «5».
Должно быть продемонстрировано хорошее знание как основного материала в пределах программы, так и существенных деталей (основной материал – это материал, указанный в официальной программе). Ответ должен быть доказателен, логичен, последователен, литературно грамотен. Должно быть показано умение отделять главное от второстепенного. Допускается не более двух несущественных неточностей, не вызывающих у экзаменатора сомнений в глубоком и прочном знании основного материала.
Требования