Еще один вид деятельности души – это учение. Учение выступает как вид деятельности, целью которого является приобретение душой человека знаний, умений и навыков. Учение может быть организованным и осуществляться в специальных образовательных учреждениях. Оно может быть не организованным и происходить попутно, в других видах деятельности как их побочный, дополнительный результат. У взрослых людей учение может приобретать характер самообразования. Особенности учебной деятельности состоят в том, что она непосредственно служит средством душевного развития индивида.
Особое место в системе человеческой деятельности занимает труд. Благодаря труду человек построил современное общество, создал предметы материальной и духовной культуры, преобразовал условия своей жизни таким образом, что открыл для себя перспективы дальнейшего, практически неограниченного развития. С трудом связано создание и совершенствование орудий труда. Они, в свою очередь, явились фактором повышения производительности труда, развития науки, промышленного производства, технического и художественного творчества.
Деятельность души человека – это весьма сложное и многообразное явление. В осуществлении деятельности задействованы все компоненты иерархической структуры человека: физиологический, душевный и социальный.
4.2. Основные понятия религиозно-психологической теории деятельности души.
Теория деятельности в свое время имела огромное значение для развития отечественной психологии. Она была создана в советский период, являлась центральной материалистической и психологической теорией и развивалась на протяжении более 50 лет. Разработка и раскрытие данной теории связана с именами таких известных советских психологов, как Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. В. Запорожец, П. Я. Гальперин и др.
Почему эта теория занимает столь значимое положение в общей психологии?
Главное отличие данной теории заключается в том, что она использовала главный тезис материалистического философского направления: не сознание определяет бытие, деятельность человека, а, наоборот, бытие, деятельность человека определяют его сознание. Несмотря на это данную теорию с определенными изменениями можно отнести к религиозно-психологической теории деятельности души. Так можно поставить данную теорию с головы на ноги. Главный тезис религиозной психологии: сознание души определяет деятельность человека и бытие, а деятельность человека влияет на его сознание.
Наиболее полно психологическая теория деятельности изложена в трудах А. Н. Леонтьева. Не зависимо от своих взглядов Леонтьев создал целостную систему религиозной психологии как «науки о порождении,