Рядом с нами, на соседней делянке, трудились девятиклассники из нашей школы. Уж они-то пользовались свободой на всю катушку! Вечерами гуляли по территории лагеря, образовывали пары. Не укрылись от нашего внимания ухаживания и «обнимашки»: старшие заводили отношения, а мы, младшие, наблюдали. Юношеская влюбленность вольным ветерком вовсю кружилась над просторами трудового лагеря.
Однажды я приметила мальчика из другой школы. Это был очень красивый мальчик. Карие глаза, почти черные брови, которые очень ему шли, густые волосы с аккуратной короткой стрижкой… Я стала послеживать за ним, выискивая взглядом среди ребят. Видела иногда в столовой, встречала на поле. Конечно, он не обращал на меня никакого внимания. А я влюбилась.
Практика подходила к концу, и это означало, что больше я Красивого Мальчика не увижу. Допустить такое я не могла! Основательно поразмыслив, я решилась послать ему записку с признанием.
Знала ли я вообще его имя? Или же коварное Время сокрыло его от меня? И что же я могла написать? Телефонов тогда не было, значит – свой почтовый адрес. Красивый Мальчик моего имени не знал, мне следовало как-то себя обозначить. Дословно текст записки не смогу привести, но смысл был примерно такой: «Ты меня не знаешь, но ты мне нравишься, и я точно тебе нужна. Напиши мне по адресу такому-то…»
Каким образом я отправила Мальчику послание, увы, тоже уже не вспомню. Наверное, попросила кого-то из ребят передать записку лично в руки. Разумеется, никакого продолжения у истории не было… И почему-то мне казалось, что потом наши девятиклассники надо мной потешались, мол, вот та самая, которая записку написала. Может, я и ошибаюсь.
Чем ценно для меня это воспоминание? После встречи с Красивым Мальчиком я поняла, какой тип мужской внешности мне нравится, какими эффектными, привлекательными могут быть глаза, волосы и облик мужчины в целом. И знаете, в течение моей жизни предпочтения не изменились.
Типаж будущего партнера закладывается гораздо раньше, еще до школьного возраста. Чаще всего это папин типаж или типаж, сформированный под впечатлением от другого значимого взрослого. А в старшем подростковом возрасте (15—17 лет) происходит подтверждение сложившегося образа. На него может оказать влияние образ кумира, первая любовь, мнение окружающих.
ПАШКА, ПАША МАРЧЕНКО: ЭПИДЕМИЯ ЛЮБВИ
В сентябре все вернулось на круги своя. Начался новый учебный год, и мальчик из трудового лагеря постепенно забылся – стала совсем неважной, неинтересной для меня эта история.
Быстро пролетели осенние месяцы, был встречен новый, 1980 год, который вошел в историю как год московской олимпиады. Постепенно