Талант проявляется в конкретной деятельности и развивается у определенной группы одаренных детей, которые активно обучаются, занимаются конкретным видом деятельности. И если талант соединяется со склонностями, то ребенку нравится этим заниматься, он оказывается успешен, но могут произойти и некоторые проблемы. Допустим, в случае, если талант не востребован. Это специфическая проблема – талантливые люди часто не востребованы в силу того, что их способности никоим образом никому не интересны. В этом случае, они могут постепенно переходить в иные сферы, возможно даже не совсем социально приемлемые.
Талант – это высокий уровень развития способностей, в частности специальных. Иногда мы говорим об их совокупности, которая даёт возможность создавать оригинальные результаты, отличающиеся радикальной новизной. По отношению к кому-то можно сказать, что этому человеку «дан талант от Бога». Когда талант есть, мы однозначно понимаем, что у этого человека наличествует комбинация более выраженных способностей, и он может выделяться из большой группы других людей. То есть талант – это высокий уровень специальных способностей, которые присутствуют не у всех. Это могут быть математические, зрительные, слуховые способности – музыкальный слух или скорость психических реакций. В данном случае, всё это даёт возможность потенциальной успешности в определённом виде деятельности. Талант подразумевает под собой творчество, упорство, труд, его нужно развивать. Труд здесь обязателен. Иногда талант отождествляют в психологии с одарённостью, а кто-то считает, что всё-таки талант – это более высокий уровень развития специальных способностей. Отечественный психолог Борис Михайлович Теплов считал, что талант обычно многосторонен, многогранен, и в силу этого обычно он проявляется в разных сферах. Мы говорим «талантливый человек, талантлив во всём». На самом деле это не совсем так, но в каких-то определённых сферах это действительно может проявляться. А.С.Пушкин или М.Ю.Лермонтов не только писали стихи, но и музицировали, писали картины, как и А. С. Грибоедов или Л.Н.Толстой. Но не будем забывать, что специфика дворянского воспитания включала в себя обучение всем граням творчества и искусства. Это и рисование, музыка, танцы, иностранные языки, эпистолярное и литературное творчество.
В качестве иллюстрации – Вальс «Фа – мажор» Л.Н.Толстого (впрочем, создал он его не один, а при участии К.А. и И. А. Зыбиных). Впрочем, Толстой хорошо играл на фортепиано и любил музицировать, равно как и танцевать. В силу определённых жизненных ситуаций, человек может талант блокировать в себе, «зарывать в землю». Функция талантливого человека – успешно развивать деятельность в определённой сфере, уже кем-то обозначенной до него. Талант делает её более совершенной, системной, логичной, структурной. Когда мы говорим о таланте, здесь имеют место несколько важных несколько особенностей.
Во-первых, это наблюдательность