Юридическая этика. Николай Порубов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Скачать книгу
на лиц, проходящих по делу: ему приходится убеждать их в необходимости дать правдивые показания, отказаться от избранной неправильной линии поведения. В этом и заключается дозволенное законом психологическое воздействие на допрашиваемого, подчиненное целям установления истины по делу.

      Важно правильно определить границу между действиями и приемами следователя, которые допускаются законом, и действиями, представляющими собой психическое насилие, несовместимое с принципами уголовного процесса. «В отличие от насилия, – пишет известный юрист наших дней А.Р. Ратинов, – правомерное психологическое влияние само по себе не диктует конкретное действие, не вымогает того или иного содержания, а вмешиваясь во внутренние психические процессы, формирует правильную позицию человека, сознательное отношение к своим гражданским обязанностям и лишь опосредствовано приводит его к выбору определенной линии поведения»[38]. Речь идет не о том, законно ли применение психологического воздействия, а о недопустимости психического насилия, так как «основной принципиальной особенностью применения всех судебно-психологических методов воздействия является полная недопустимость передачи следователем ложной информации»[39].

      Решение вопроса о правомерности психологического воздействия лежит в плоскости выяснения наличия у участника уголовного процесса возможности свободы выбора. Отсюда возникает проблема установления границы между правомерным воздействием и психическим насилием.

      Уголовно-процессуальный закон запрещает домогаться показаний путем насилия, угроз и иных незаконных мер. Но граница между законным и недопустимым воздействием недостаточно четко очерчена. По мнению А.Р. Ратинова, «правомерное воздействие отличается от психического насилия наличием у подвергающегося воздействию лица свободы выбора той или иной позиции»[40]. Г.Г. Доспулов определяет насилие при допросе как «всякое противоречащее требованиям закона и профессиональной этике следователя воздействие на допрашиваемого, которое ограничивает выбор правильной линии поведения, умаляет его права или затрагивает законные интересы других участников процесса»[41]. А.Б. Соловьев считает, что основными отличиями психологического воздействия от психического насилия является его процессуальные пределы, то есть запрет домогаться показаний путем угроз и насилия, и эмоциональные пределы, заключающиеся в необходимости избегать слишком больших эмоциональных перегрузок.

      Под психическим насилием следует понимать любое воздействие на психику обвиняемого, если оно противозаконно и безнравственно, влечет за собой состояние сильной эмоциональной психической напряженности и затрудняет выбор желаемого для человека поведения[42].

      Под воздействием в психологии понимается выработка у личности навыков, знаний, мировоззрения в целом. Мировоззрение можно представить как определенную систему, включающую в себя следующие элементы: действующий индивид, объект действия, средства или орудия действия, метод действия


<p>38</p>

Ратинов, А.Р. Психологические основы расследования преступлений / А.Р. Ратинов М., 1966. С. 448; он же: Судебная психология для следователей. М., 1967. С. 163; см. также: Яблоков, Н.И. Криминалистика / Н.И. Яблоков. М., 2000. С. 246.

<p>39</p>

Дулов, А.В. Судебная психология / А.В. Дулов. Минск, 1976. С. 234.

<p>40</p>

Ратинов, А.Р. Судебная психология для следователей. С. 164.

<p>41</p>

Доспулов, Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии / Г.Г. Доспулов. М., 1976. С. 53.

<p>42</p>

Макаренко, И.А. Проблемы психологического воздействия при допросе несовершеннолетних обвиняемых / И.А. Макаренко // Южно-уральские криминалистические чтения. Выпуск 8. Уфа, 2000. С. 71. Макаренко, И.А. Некоторые проблемы психологического воздействия на несовершеннолетних обвиняемых в процессе расследования уголовных дел / И.А. Макаренко // Актуальные проблемы криминалистики на современном этапе. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Краснодар. 23–24 мая 2002 г. С. 108–114.