НП «Содействие субъектам науки, просвещения, образования»
Е. А. Тинякова
Новый страноведческий учебник для преподавания английского языка
Учебник Федерального государственного образовательного стандарта
Высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки
51.03.01 «Культурология» (тип-культурно-просветительский, педагогический)
45.03.02«Лингвистика», «Межъязыковая и межкультурная коммуникация»
2025
Тинякова Е. А. Новый страноведческий учебник для преподавания английского языка: учебник ФГОС ВО бакалавриат/Тинякова Е. А.– Москва-Санкт-Петербург, 2025.
Учебник рекомендован Рабочей группой социально-экономического
проектирования Санкт-Петербургского Союза учёных
Российское образование накапливает всё больше задач открытости на международный формат. Успешность достижения целей и решения задач развития образования в России напрямую поддерживается учётом их ценности для международной политики страны. Это обусловлено ростом глобальной ответственности нашей страны для противостояния опасным стратегиям противодействия миру на планете. В такой непростой ситуации в предметом цикле изучаемых дисциплин на всех ступенях образования большая нагрузка в воспитании и обучении учащихся и студентов на фоне обострившихся в сложности международных отношений ложится на социально-гуманитарные и социально-экономические дисциплины, и безусловно в базисе, конечно, находится изучение иностранного языка. Сама методическая концепция изучения иностранных языков изменяется. Сейчас недостаточно ставить в центр методики приобретение разговорных навыков и навыка чтения с использованием определённого ограниченного запаса слов. В разработку современной методики обучения иностранным языкам нужно встраивать такие векторы: междисциплинарные исследования языка, междисциплинарные исследования когнитивных процессов, базовые принципы общей педагогики, ориентацию на международные отношения, развитие менталитета на фоне социологии культуры и политической социологии, выделять формирование черт психологии личности, отвечающих верному решению в конфликтующих вопросах понимания российского социума и международной арены. Для формирования навыков разговора и чтения на английском языке уровней С1-С2 автор учебника предлагает страноведческую информацию о России, Индии, Африке, Корее с большим корпусом развивающих упражнений.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.Вступление. Меняем страноведческий контекст в преподавании английского языка.
Глава 1. Россия. Chapter 1. Russia.
§1.1 История русского языка. History of the Russian language.
§1.2. Государственная символика. State symbols.
1.3. Кратко о стране Россия. Briefly about the country of Russia.
1.4. Праздники и памятные дни России. Public holidays and memorable days in the calendar of Russia.
1.5. Богатая природа России. Rich nature of Russia.
1.6. Выдающиеся русские учёные. Outstanding Russian scientists.
1.7. Русская литература. Russian Literature.
1.8. Мир русских художников. The world of Russian artists.
1.9. Русская классическая музыка. Russian сlassical music.
1.10. Русская национальная кухня 1.10.Russian national cuisine
Глава 2. Индия и Россия. Chapter 2. India and Russia.
§2.1. Дружба и сотрудничество. Friendship and cooperation.
§2.2. Индия-самая многочисленная страна, говорящая на английском языке. India has the most people who speak English.
§2.3. Интерес к русскому языку в Индии. Interest for Russian in India.
§2.4. Диалог русской и индийской культур в межкультурной коммуникации. Dialogue of the Russian and Indian cultures in international communication
§2.5.Многоязыкая Индия. Multilingual India
Глава 3. Россия и Африка. Chapter 3. Russia-Africa.
§3.1. История Африки. History of Africa opened out across our planet.
§3.2.Россия помогает Африке. Russia is helping Africa.
§ 3.3.Русская духовность в Африке. Russian spirituality in Africa.
§3.4. Исторические связи России и Африки. Historical ties between Russia and Africa.
§3.5. 2023 – самый успешный в контактах России и Африки. 2023-ithe most successful in contacts of Russia and Africa.
§3.6. Англоговорящая Африка. English-speaking Africa.
Глава 4. Россия и Республика Корея и КНДР.
Chapter 4.Russia- South Korea and North Korea.
§4.1. Президент России о южной Корее и КНДР.The President of Russia about South Korea and DPRK.
§4.2.История корейского языка. Международные дни корейского и русского языков. History of Korean language. International days of Korean and Russian languages.
§4.3.Как русские узнали Корею- из глубин истории. How Russians got to know Korea- from the depths of history.
§4.4. Почему нужно учить русский язык в Северной и Южной Корее?
Why is it necessary to learn Russian in North and South Korea?
§4.5.