– Диктофон. К разговору о памяти, чтобы не ставить себя в неловкое положение и по несколько раз не переспрашивать у человека одно и то же или не упустить важную информацию в длительной беседе, лучше сохранить запись разговора, которую позже будет возможность транскрибировать. Чаще всего диктофон доступен в телефоне.
– Средства фото- и видеофиксации. Сейчас всё доступно в телефоне, но нужно ориентироваться на качество камеры, соотносить цель и средство. Например, если вам нужно просто запечатлеть беседу для семейного чата или для дальнейшей расшифровки – это одно средство, а если вы снимаете интервью, которое планируете позже включить в фильм о роде – нужна уже более профессиональная аппаратура и способы создать условия для съёмки. При контакте онлайн, можно включить запись встречи.
– Уже упомянутые приложения для сканирования документов.
– Что-то вкусное для приятного чаепития.
– И, главное, тактичность и доброжелательность, терпение и внимательность.
Составляем список близких и дальних родственников
Возможно, кто-то из них будет вам помогать.
Тут же составляем и календарь дат. Дни рождения, бракосочетания, поминовения будут поводом для контакта.
И приступаем к заполнению анкет. Повторюсь, пробелы в анкетах и будут первыми вопросами на интервью с вашими родными. Так как это – зацепки для дальнейших поисков и за каждым вопросом стоит генеалогическое действие.
Пример:
– В каком учебном заведении училась бабушка?
– Где-то в Кашине в медицинском.
Пробуем сузить круг, узнавая адрес или то, что находилось по близости, где и чем бабушка питалась, где жила, с кем общалась, какой предмет или преподаватель запомнился, расспрашиваем интересные случаи (смешные, сложные, печальные).
Итог: ищем все медицинские училища, техникумы, институты города Кашина, проверяем их существование на год рождения бабушки + 16-17 лет и плюс ещё три – шесть лет на время обучения. Учитываем тонкости, о которых рассказал собеседник.
В те учебные заведения, которые подходят по критериям, пишем запросы о просьбе в выдаче личного дела учащегося, доказывая своё родство с бабушкой.
И так обрабатываем каждый пункт по каждому предку, который удалось обсудить.
Вносим в таблицу и анкету все найденные документы и данные, видим, чего не хватает. Значит, следующие шаги в исследовании будут направлены на получение недостающих данных по всем предкам.
Анкета
Анкета для учёта биографической информации и вопросы для интервью с родственниками:
Эти анкеты-карточки создаём на каждую персону в древе – отсюда строим интервью. Это точки для исследований. За каждой строчкой с документом мы видим возможность получения следующих документов, потому разделение именно такое.
Если