Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5–9 классы. Сборник 1. Коллектив авторов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Коллектив авторов
Издательство: "Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС"
Серия:
Жанр произведения: Педагогика
Год издания: 2010
isbn: 978-5-691-01727-8, 978-5-691-01605-9
Скачать книгу
арифметических действий.

      Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины, массы, устно и письменно.

      Обыкновенные дроби. Смешанные числа, их сравнение. Основное свойство обыкновенных дробей. Преобразования: замена мелких долей более крупными (сокращение), неправильных дробей целыми или смешанными числами. Сложение и вычитание дробей (и смешанных чисел) с одинаковыми знаменателями.

      Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа, на прямую пропорциональную зависимость, на соотношение: расстояние, скорость, время. Составные задачи на встречное движение (равномерное, прямолинейное) двух тел.

      Взаимное положение прямых на плоскости (пересекаются, в том числе перпендикулярные; не пересекаются, т. е. параллельные), в пространстве: наклонные, горизонтальные, вертикальные. Знаки ⊥ и | |. Уровень, отвес.

      Высота треугольника, прямоугольника, квадрата.

      Геометрические тела – куб, брус. Элементы куба, бруса: грани, ребра, вершины; их количество, свойства.

      Масштаб: 1: 1 000; 1: 10 000; 2: 1; 10: 1; 100: 1.

      Основные требования к знаниям и умениям учащихся

      Учащиеся должны знать:

      • десятичный состав чисел в пределах 1 000 000;

      • разряды и классы;

      • основное свойство обыкновенных дробей;

      • смешанные числа;

      • расстояние, скорость, время, зависимость между ними;

      • различные случаи взаимного положения прямых на плоскости и в пространстве;

      • свойства граней и ребер куба и бруса.

      Учащиеся должны уметь:

      • устно складывать и вычитать круглые числа;

      • читать, записывать под диктовку, набирать на калькуляторе, сравнивать (больше, меньше) числа в пределах 1 000 000;

      • чертить нумерационную таблицу: обозначать разряды и классы, вписывать в нее числа, сравнивать; записывать числа, внесенные в таблицу, вне ее;

      • округлять числа до любого заданного разряда в пределах 1 000 000;

      • складывать, вычитать, умножать и делить на однозначное число и круглые десятки числа в пределах 10 000, выполнять деление с остатком;

      • выполнять проверку арифметических действий;

      • выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины и массы письменно;

      • сравнивать смешанные числа;

      • заменять мелкие доли крупными, неправильные дроби целыми или смешанными числами;

      • складывать, вычитать обыкновенные дроби (и смешанные числа) с одинаковыми знаменателями;

      • решать простые задачи на соотношение: расстояние, скорость, время; на нахождение дроби от числа, на отношение чисел с вопросами: «Во сколько раз больше (меньше)?»; решать и составлять задачи на встречное движение двух тел;

      • чертить перпендикулярные прямые, параллельные прямые на заданном расстоянии;

      • чертить высоту в треугольнике;

      • выделять, называть, пересчитывать элементы куба, бруса.

      ПРИМЕЧАНИЯ

      В требованиях