Наследники Мэрлина. Лесной Змей. Елена Середняя

и тёмная. Априори невозможно быть исключительно добрым – это его теория. Но! – мисс Хоук сделала многозначительную паузу, – Также он ратовал за то, что при принятии решений или каких-то действий настоящий волшебник должен всегда опираться на свою совесть, если она достаточно развита. В любом случае, он считал, что темная сторона есть всегда, и она очень сильна. Намного сильнее светлой. А вот светлую в себе необходимо развивать. И тем и отличается волшебник от колдуна, что, увеличивая свет внутри себя, волшебник прилагает больше усилий, совершенствуется, а не просто пользуется данным ему от природы талантом.

      – Но тогда это означает, что волшебник должен быть сильнее колдуна, и это противоречит тому, что темная сила сильнее, – с задних столов донесся голос одного из одноклассников.

      – Верно, – мисс Хоук указала на него палочкой, – молодец, Кирки. Здесь мы и сталкиваемся с парадоксом. Это еще одна теория Великого Мэрлина. В ней говорится, что любой волшебник – это плод парадоксальных ситуаций и решений, а также симбиоз, казалось бы, несовместимых и противоречивых способностей. Именно поэтому всех людей, которые считаются волшебниками и колдунами, называют «посвященными».

      – Теперь понятно, почему Мэрлин – Великий! – сделал вывод Айван, – завернуть такое в то время – это уж точно талант!

      По классу пробежал смешок.

      – Я ничего не понял, – прошептал Айвану Лео. Он был озадачен, ведь считал себя далеко неглупым.

      – И я о том же, – кивнул тот.

      – Понимаю, что эти теории слегка запутанны, но могу вам сказать, что как раз в то время людям они были более, чем понятны. Люди того времени вообще отличались большей осознанностью.

      – Ну, вот, – снова сказал кто-то в классе, – то есть мы еще и деградировали.

      – Дегра-что? – не понял еще один ученик.

      – Опустились в своем развитии на пару ступенек, а должны были подняться, – как могла, попыталась объяснить Лидия.

      – Да, мне повезло, – улыбнулась мисс Хоук, – мне достались довольно начитанные дети. В большинстве своём. Что ж, давайте попытаемся разобраться в талантах Великого Мэрлина. Откройте учебники на странице шесть.

      На этой странице ученики обнаружили длинный список способностей, которыми обладал Мэрлин. Среди прочих всех заинтересовала именно способность разговаривать с животными.

      – Мисс Хоук, – обратилась Мэдлин, – а разговаривать со зверями – это темная или светлая сторона?

      Директриса в ответ слегка улыбнулась:

      – Ожидаемый вопрос. Давайте рассуждать.

      – Конечно, светлая, – начала Лидия, – что может быть плохого в таком таланте?

      – Моего папу медведь вывел из леса благодаря этой способности, – утвердительно кивнул Миша.

      – Ого! – пронеслось по классу, – Ты тоже умеешь так?

      – Не, я не умею. Но вот, если бы папа не мог разговаривать с… со зверями, они бы его растерзали там.

      – Ну, да, – согласились дети.

      – Мэдди вон волчица тоже вывела, – вспомнил Кирки.

      – Моя