Он догадывался, что завтра не пойдет в школу, и эта мысль его очень радовала. Единственное, что по-настоящему беспокоило, – читать стало гораздо сложнее, потому что сфокусироваться на тексте было практически невозможно из-за постоянной боли, которая пульсировала и не давала сосредоточиться.
– Завтра в школу не идешь, – тихо сказала мама, и мальчик кивнул. Он привык жить на опережение, так, будто прошлого нет, настоящее за ним не успевает, а будущее вот-вот будет схвачено.
Когда процедуры были закончены, мальчик встал и собрался уже идти в свою комнату, как вдруг мама его окликнула:
– Иди ужинай, герой.
Глава 3
Не постучавшись, в сознание девочки медленными шагами вошла апатия.
Девочка шла от одной ветки к другой, уже с безразличием смотрела по сторонам и понимала, что не хочет абсолютно ничего. Искать кого-то, бороться, страдать, голодать – зачем?
Было желание сесть на траву, закрыть глаза и погрузиться во что-нибудь мягкое.
Сон должен был закончиться сутки назад, но часы шли, время неумолимо терзало пространство, и это пугало девочку. Более того, страх особенно сильно подступал именно в те моменты, когда приходила мысль о том, что случившееся не было сном. Поначалу она тешила себя мыслью, что это всего лишь мираж, разыгравшееся воображение, но чем больше она чувствовала усталость, боль в ногах и палящее солнце, тем сильнее идея со сном отступала.
Девочка понимала, что еще пара минут, и она уже не сможет идти.
Подойдя к очередной ветке, она вдруг отчетливо услышала плеск воды.
Подняв голову, уже не обращая внимание на ориентиры, девочка стремглав помчалась туда.
Через несколько мгновений выбежав на опушку, она увидела плескавшегося в воде мальчика.
Девочка улыбнулась, облегченно выдохнула. Как бы она ни относилась к мальчику, насколько бы он ей безразличен ни был – она рада его видеть.
По крайней мере, именно он ее вывел к воде.
В этот момент мальчик заметил девочку и от неожиданности замер, будто увидел призрака.
Словно испытывая страх перед ней, ребенок начал медленно выходить на берег.
Девочка, не обращая внимания на мальчика, прошла мимо него и, подойдя к воде, сдерживая брезгливость, опустила руки в воду.
Набрав пригоршни воды, она начала жадно пить.
Уже не обращая внимания на окружающий мир, на мальчика, девочка вошла в воду и от неожиданности поежилась.
Вода была холодной, но очень приятной, желанной.
– Как ты меня нашла? – вдруг раздался голос позади.
Девочка повернулась, на ее лице виднелось непонимание.
– Поломанные ветки…
– Какие ветки?
Теперь на лице мальчика было непонимание. Он подошел ближе в воде.
– На всем пути к водопаду я находила поломанные ветки. Я думала, что это ты их ломал, чтобы мне было легче тебя найти.
Оба задумались.
– Нет, я