• Гештальт-психология: Макс Вертгеймер, Курт Коффка и Вольфганг Кёлер утверждали, что восприятие и мышление организованы целостно, а целое всегда больше суммы его частей.
• Психоанализ: Зигмунд Фрейд привнёс в психоанализ акцент на бессознательные процессы и их влияние на поведение, вводя концепции ид, эго и суперэго, а также механизмы защиты.
• Гуманистическая психология: Карл Роджерс и Абрахам Маслоу фокусировались на личностном росте и самореализации, подчеркивая важность субъективного опыта.
• Когнитивная психология: С 1960-х годов когнитивная психология начала изучать внутренние психические процессы, такие как восприятие, память и мышление, рассматривая мозг как информационную систему.
Психология охватывает множество специализированных областей, каждая из которых предоставляет уникальные перспективы на поведение и психические процессы.
• Биологическая психология: Изучает связь между биологическими процессами и поведением, исследуя, как мозг и нервная система влияют на эмоции и восприятие.
• Когнитивная психология: Исследует внутренние психические процессы, такие как внимание, память и мышление, чтобы понять, как люди обрабатывают информацию.
• Социальная психология: Анализирует, как наше поведение, мысли и чувства формируются под воздействием социального контекста, исследуя социальное влияние, межличностное восприятие и другие аспекты.
• Клиническая и консультативная психология: Занимаются диагностикой и лечением психических расстройств, а также поддержкой личностного роста и улучшением качества жизни.
• Психология развития: Исследует изменения в поведении и психике на протяжении жизни, от младенчества до старости.
• Индивидуальная и дифференциальная психология: Исследует различия между людьми, такие как черты личности и мотивация, чтобы понять, как эти различия влияют на поведение.
Психология насыщена концепциями и теориями, которые помогают объяснить человеческое поведение и психические процессы.
• Теория психосоциального развития Эриксона: Описывает восемь стадий, каждая из которых представляет собой кризис или задачу, которую человек должен решить на протяжении жизни.
• Теория когнитивного развития Пиаже: Обозначает, как дети проходят через четыре стадии развития мышления, от сенсомоторной до стадии формальных операций.
• Теория социального научения Бандуры: Утверждает, что люди учатся через наблюдение за поведением других, включая концепции моделирования и самоэффективности.
• Теория