Когнитивные модели в обучении грамматике. Г. И. Исенбаева. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Г. И. Исенбаева
Издательство: "Центральный коллектор библиотек "БИБКОМ"
Серия:
Жанр произведения: Учебная литература
Год издания: 2009
isbn: 5-8424-0379-0
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que vous laisseriez vos clefs à vos voisins?

      6. Vous a-t-on demandé vos papiers à la frontière?

      25. Remplacer les pointillés par le pronom qui convient:

      1. Yves a pris une excellente photo de toi; il … ... montrera la prochaine fois que tu viendras.

      2. Voici une lettre pour Mme Lheureux. Pourriez-vous … ... remettre de ma part?

      3. Nos amis ont une villa au bord de la mer et ils … ... louent un mois chaque été.

      4. J'avais prêté mes disques à ma sœur et elle … ... a rendus tout rayés.

      5. Les Dupont ne connaissent pas nos amis Durand; il faudra que nous … ... présentions.

      26. Remplacer les groupes de mots soulignés par le pronom qui convient:

      1. Donne-moi ton adresse!

      2. Remettez-lui ces documents de ma part!

      3. Présentez votre passeport au douanier!

      4. Montrez-nous vos photos de vacances!

      5. Ne vous lavez pas les cheveux avec ce shampooing! II est de mauvaise qualité.

      27. Mettre les phrases suivantes à l'impératif affirmatif puis négatif en remplaçant les groupes de mots soulignés par le pronom qui convient:

      1. Vous nous raconterez votre séjour en Sicile.

      2. Vous lui achèterez ce jouet.

      3. Tu parleras de ce projet à tes parents.

      4. Tu prêteras tes skis à ton amie.

      5. Vous demanderez leur avis à vos collègues.

      6. Vous me donnerez d'autres indications.

      28. Remplacer les groupes de mots soulignés par le pronom qui convient:

      1. J'emmènerai les enfants à la piscine mercredi prochain.

      2. Nous t'accompagnerons à l'aéroport si tu veux.

      3. Elle s'est inscrite à l'université Paris IV la semaine dernière.

      4. Je m'intéresse beaucoup à l'archéologie.

      5. Ma fille suit un traitement pour son dos à l'hôpital Trousseau; nous la conduisons deux fois par semaine à l'hôpital Trousseau.

      29. Répondre aux questions suivantes en employant des pronoms:

      1. Est-ce que le concierge vous apporte le courrier chaque matin? Oui,.

      2. Est-ce que le concierge vous a apporté des lettres ce matin? Non, …

      3. Est-ce que la secrétaire vous a donné des renseignements? Oui, …

      4. Est-ce que la secrétaire vous a donné les renseignements que vous cherchiez? Non, …

      5. As-tu envoyé une carte de vœux à ta tante? Oui, …

      6. Avec quoi se lave-t-on les dents?

      7. Est-ce que la Mairie de Paris s'est opposée à la construction de la Pyramide du Louvre? Non, …

      8. Est-ce que tous les parents donnent de l'argent de poche à leurs enfants? Non, …

      9. Est-ce que François vous a montré, à Sylvie et à toi, les photos qu'il a prises en Auvergne cet été? Oui, …

      10. Vous êtes-vous habitué au climat de Paris? Oui, …

      30. Remplacer les groupes de mots soulignés par le pronom qui convient:

      A/

      1. Cet enfant handicapé dépend totalement de sa mère.

      2. Son avenir dépend de cet examen.

      3. Tu t'occuperas de mes plantes pendant mon absence, n'est-ce pas?

      4. Ma mère s'occupe beaucoup de mes enfants.

      5. A cette réunion, la présence de Mme Royer, notre interprète, est indispensable; on ne peut pas se passer de Mme Royer.

      6. On m'a offert une machine à calculer; je ne peux plus me passer de cette machine.

      B/

      1. J'ai bien pensé à Roland; il passait son baccalauréat hier.

      2. Nous avons repensé à cette idée; elle nous paraît excellente.

      3. Cette institutrice s'intéresse beaucoup à ses petits élèves.

      4. Mon frère ne s'intéresse guère à ses études.

      5. Il s'attache trop à des détails sans importance.

      6. Mon fils s'est beaucoup attaché à la jeune fille qui le garde.

      7. M. Fontaine s'est présenté aux élections municipales.

      8. Faut-il que je me présente au directeur du Personnel pour obtenir ce poste?

      31. Remplacer les groupes de mots soulignés par le pronom qui convient:

      A/

      1. Je sais jouer aux échecs.

      2. Beaucoup de gens aiment regarder les jeux télévisés.

      3. Va chercher les enfants à 5 heures!

      4. Elle ne pourra pas parler de cette question au directeur avant la semaine prochaine.

      5. Je viens de retirer de l'argent pour le week-end avec ma carte de crédit.

      6. Finalement, je ne vais pas aller en Grèce cet été.

      B/

      1. Nous avons fait repeindre notre appartement.

      2. A la terrasse d'un café, c'est amusant de regarder passer les gens.

      3. Tout le monde a entendu parler de cette catastrophe.

      4. Écoutez jouer cette pianiste; elle est remarquable!

      5. Attention! Vous avez laissé tomber votre « carte orange ».

      6. Je vais me faire couper les cheveux.

      7. Je suis fiévreuse; je sens venir la grippe.

      8. As-tu vu sortir Pierre?

      C/

      1. Ils regrettent d'avoir vendu leur chalet à la montagne.

      2. Avez-vous entendu sonner le téléphone?

      3. Il faut laisser cuire les artichauts pendant trois quarts d'heure.

      4. Va acheter du pain, s'il te plaît!

      5. Tu me feras penser à mon rendez-vous chez le dentiste.

      6. Il faudrait demander conseil à votre avocat.

      32. Répondre aux questions suivantes en employant le pronom qui convient:

      A/

      1. Sais-tu quel jour nous serons en vacances?

      2. Pensez-vous que le bonheur existe sur la Terre?

      3. Est-ce qu'on ne vous a pas dit qu'il fallait un visa pour aller aux États-Unis?

      4. Savez-vous où se trouve l'ambassade de votre pays à Paris?

      B/

      1. La porte de la classe sera-t-elle ouverte à 8 heures?

      2. Les étudiants de cette classe sont-ils français?

      3. A quel âge devient-on majeur dans votre pays?

      4. Depuis combien de temps vos parents sont-ils mariés?

      5. Combien de temps M. Leblond a-t-il été président de cette association de parents d'élèves?

      33. Indiquer dans chaque phrase ce que représente le pronom le:

      1. Ce poème, je le sais par cœur.

      2.