Оказалось, что в конкурсе принимали участие две девушки с одинаковыми фамилиями и инициалами, имена разные и члены счётной комиссии попутали. Уже за кулисами наша героиня все поняла и подошла к председателю жюри, вернула подарки и сказала, что все это произошло ошибочно. После этого начали проверять протоколы, и нашли-таки ошибку. Перед девушкой извинились, а подарки вручили настоящей победительнице конкурса. Казалось все встало на свои места, но поступок нашей героини, её порядочность и совестливость подкупают. Для меня она абсолютный победитель!
«Учитель года» на Волгоградской земле
Волгоград. Конкурс «Учитель года России». Впервые еду сопровождающим, опыт был самым разнообразным: участвовал в организации конкурса, потом в предметном жюри, вместе с А. Садовничим, ректором МГУ, оценивал конкурсантов в большом жюри.
И вот впервые мне необходимо сопровождать конкурсанта. Конечно, дело это непонятное, именно поэтому часть участников конкурса приезжают без этой обузы, так сказать, налегке. С одной стороны мне нужно сделать все, чтобы участник не нуждался ни в чем, чувствовал комфорт и психологическое равновесие. С другой, как бы не навредить, не помешать сосредоточиться и максимально выложиться на спринтерской дистанции конкурсных испытаний. Благо, что все мы, понимающие друг друга учителя, самодостаточные и в меру оптимистичные.
Для меня Волгоград – это не просто город воинской славы, доблести советского оружия и великой победы, которую заслужил наш народ. Это город, в котором я провёл год в мотопехотной дивизии, обучаясь военным навыкам и премудростям. Мамаев Курган – это место, где в феврале месяце 1994 года я давал присягу. Был дикий холод. Метель. Но перед ветеранами войны было не стыдно. Это было красивое и запоминающееся событие в моей жизни.
Когда в этом году я проходил мимо этого места, у меня сердце стучало так, что отдавало в висках. Спустя столько лет, это место навевает только одни эмоции – гордость за свою Родину, за своих дедов, которые отстояли нашу независимость. Волгоградская земля принимала участников конкурса «Учитель года России» с большими почестями. Сложности у сопровождающего были, не смог попасть на ряд мероприятий, но виноваты в этом не организаторы, а все та же злосчастная пандемия. Но у меня был большой плюс, я посмотрел все методические семинары и уроки участников конкурса, правда, дистанционно. Какие-то интересные выступления меня задерживали, были и такие, с которых хотелось быстрее уйти. Интересно было взаимодействие жюри с участниками. В одних группах это была абсолютная чопорность, в других дружелюбие и приветливость. Поучительны были моменты, когда операторы забывали выключать гарнитуру (микрофон), и ты мог услышать самоанализ