Особое детство. Ирис Юханссон

и в моём рассказе было очень мало смысла, но он не довольствовался этим. Я должна была идти домой, перечитать всё сначала и продумать, что я буду рассказывать. Я не должна была пересказывать текст дословно, нужно было передать смысл своими словами. Полгода я училась придерживаться содержания, а не придумывать, не прибавлять лишнего и не пропускать важные моменты, и уж тем более не сочинять всю историю с начала до конца.

      С письмом получалось то же самое. Он давал мне задание написать двести слов о том, что произошло за день. Я должна была не списывать эти слова, а брать из головы. Я не могла понять, как это делать, о чём писать, как нужно придумывать. «Найди себе подругу по переписке и пиши ей о том, что происходит вокруг», – советовал он.