– А ты у меня какими судьбами?
– Хотел спросить, как продвигается дело. Да и подумал вступить в кружок исследователей.
– Вступить? Это можно. Талантливых лаборантов у меня не хватает.
– И еще есть небольшой вопросик, возможно, не по твоей части, но, пожалуй, лучшего специалиста мне не найти сейчас. Только он не для чужих ушей.
– Не для чужих? Становится все интересней. Пошли ко мне в кабинет. Рио, проследи, чтобы эти экспериментаторы отчистили лабораторию. Если кто будет меня искать, я у себя.
Юноша кивнул, а профессор и Александр направились в сторону кабинета.
Ами и Хана оказались в паре на практических занятиях. Их постоянный учитель по практике Виталий поздоровался со всеми и сообщил, что сожалеет о том, что не смог вчера присутствовать на первой тренировке. Он разбил всех студентов на пары и показал простейшее стихийное заклинание и способ защититься от него. После постановки защитных полей половина зала начала использовать заклинание, а вторая – защищаться. Спустя определенное время по команде учителя они менялись местами.
Прошла уже одна четвертая занятия, когда в зале появился Александр и направился к трибуне преподавателя.
– Что опаздываешь? – Протягивая руку для приветствия, спросил Виталий.
– Да брось. Вы с Исием меня натаскали хорошо. Буду я еще простенькие заклинания отрабатывать.
– В простоте сила. Сам знаешь…
– Вовремя использованное простое заклинание может изменить ход боя. Вы мне это все время говорили. Помню.
– Так зачем тогда пришел? Я буду с полгода проверять их предрасположенность к разным видам магии. И только ближе к новому году вместе с другими преподавателями разобью на более мелкие группы, и мы начнем заниматься их индивидуальными предрасположенностями.
– Да знаю. Я у Муро был, проверил, как дело движется с моим оружием. А сейчас пришел попросить выделить тех двух девушек для индивидуальных занятий. Хану обучали черной магии, проклятьям, подчинению, иллюзии. И практически все невпопад. Я, как только ее встретил, понял, что у нее предрасположенность к воздуху и свету.
– Так у нее семья на этом специализируется.
– Да, но это не значит, что в семье все будут с такими способностями. Я хочу ее обучить той магии, к которой у нее предрасположенность.
– Ну, я в принципе не против. Только тебе это зачем?
– Утереть нос их наставникам. Плюс плохо будет, если достаточно способная девушка из-за неправильного образования угробит свой талант.
– А вторая тебе тогда зачем?
– Она просто способная. Эти полгода она будет терять время на твоих занятиях. Ты не видел, как она вчера выступила, а я видел. Она готова заниматься по более ускоренной программе. Плюс Хане нужен оппонент.
– Поверь мне, я очень сожалею, что вчера тут не был, – слегка улыбнувшись, ответил Виталий.
– Что, все уже настучали?
– Ай-ай-ай, – погрозив пальцем, продолжил учитель: – Нельзя