Через кризис подросткового возраста проходит практически каждый человек и, многие из нас, став взрослыми, часто со страхом ждут наступления этого «ужасного» периода у своих детей. Избежать кризиса сложно, но можно пройти через него, сохранив с повзрослевшим ребенком теплые, доверительные отношения, сумев стать для него настоящим другом на новом этапе его жизни.
Поэтому, противоречие между актуальностью данной темы и недостаточным уровнем ее исследования, нехваткой знаний обусловило проблему нашего исследования: каковы особенности переживания одиночества подростками с разным образом взрослости?
Цель нашего исследования заключается в изучении переживания одиночества подростками с разным образом взрослости.
Объект исследования: переживание и не адекватность поведения в подростковом возрасте.
Предмет исследования: переживание подростками с разным образом взрослости.
Исследования: подростки с разным образом взрослости будут отличаться особенностями переживания, а именно:
1)
для
подростков
при
формальной
взрослости
характерно
переживание позитивного общения с подростками с содержательной взрослостью – отсутствие доминирующего типа;
2)
подросткам, проявляющим взрослость в домашних ситуациях, в большей степени свойственно делать необдуманные поступки, проявляющим взрослость в ситуациях подражания, присуще как зависимость общения с близкими друзьями и сотоварищами по двору, по школе.
Задачи
исследования:
Изучить разработанность в психологии проблемы переживания осмысленности жизни подростками с разным образом взрослости.
Исследовать уровни и типы переживания и ответственности в подростковом возрасте.
Определить типы образа взрослости и типы ситуаций проявлении
взрослости подростками.
Изучить показатели переживания образа взрослости подростков.
Изучить особенности переживания одиночества подростками с разным образом взрослости.
Исследовать характер связей между показателями переживания образа взрослости у подростков.
Разработать программу для психологов образования по