– Дом пионеров. С театральной сценой и зрительным залом на 200 человек. Масса разных кружков и мероприятий. Именно там школьники часто выступали с концертами и сценами из спектаклей.
Мы, активные старшеклассники того времени, использовали весь этот арсенал, как говорится, «на всю катушку». При этом не очень задумывались, откуда все это берется. В нашем, хулиганистом рабочем поселке с двумя «Колониями» для заключенных.
4.2. «Откуда дровишки»
Только став весьма взрослым человеком, я заинтересовался этим феноменом. А триггером интереса и анализа как раз и оказался случайно обнаруженный в личных архивах дневник 15-16 летнего юноши тех бурных лет 1954 – 1956 гг. (рукописи не горят).
Минимоногородок
По сути дела, наш рабочий поселок был минимоногородом с мощной базой в виде крупного завода «Резинотехника» – градообразующего производственного предприятия. Практически – на берегу Волги3.
Рис.1-7. Завод – кормилец «Резинотехника».
Почти рядом с Волгой, пос. Дудкино.
Мудрое и дальновидное руководство завода понимало необходимость формирования толковой образованной молодежи.
И как будущих работников завода (а это более 90% рабочего поселка от 16 до 40 лет) и для борьбы с правонарушениями («Толге – нет»). Да и личные интересы – свои дети в школе № 41.
Шефство. В СССР форма общественной деятельности, систематическая помощь, оказываемая одной организацией (шефом) другому (подшефному) коллективу (например, шефство над школой, колхозом).
Сквозь призму авторского восприятия, полагаю, что в исследуемом случае это понятие гораздо шире и глубже.
Для нас, школьников 1954-1956 гг. это не было ощущением помощи как «обязаловки» для шефов.
Скорее мы были для завода – своими.
Завод – это спонсор, и опекун, и благодетель, при этом не ощущалось какого-то давления. Ни идеологического, ни административного (например, смена дирекции школы, пионервожатых и т.п.). Кстати, наша школьная пионервожатая и подруга тех лет – Любовь Ивановна была абсолютно раскрепощенная и веселая, вообще «своя в доску».
Полагаю, что исторически это базировалось на неких Идеях справедливости и старой закалки «романтиков – пионеров Волгостроя» – (стройка плотины переехала, а социалистический, в прямом смысле этого слова, настрой остался).
К тому же, нашему школьному братству 54 – 56 гг. ХХ века повезло, что с общим трендом социализма и патернализма совпали, в определенной мере личные интересы руководства (или если угодно – элиты), поселка «Волгострой» (ныне поселок «Резинотехника»).
В наших 9-10 классах «а» и «б» в 1954 -1956 гг. учились около 50-и человек. Среди них – дети директора, главного инженера, главного экономиста завода, сыновья заведующих двух детских садов (а это для рабочего поселка – очень важно), дочь главного врача единственной на весь поселок больницы, дети руководства мощного