Ничего более нелепого, чем веселье с друзьями в кабинете строгого деда, и представить нельзя.
Дедушка всегда чем-то недоволен, хорошего настроения у него не бывает ни в будни, ни в праздники. Он ворчит, воспитывает, поучает, иногда кричит, возмущенный поведением домочадцев, особенно Ильи. Такая категория, как поощрение, не входит в его воспитательный арсенал. От деда не дождешься проявления интереса к личным делам внука. По его мнению, Илья не может интересоваться ничем достойным. Занятия современными видами спорта – это пустая трата времени и сил. Общение с друзьями, с его точки зрения, вообще не имеет никакого смысла. Свое время внук должен тратить только на то, что полезно и приведет, как считает дед, к реальным результатам и достижениям.
Каждая минута жизни внука должна быть наполнена смыслом и пользой. Причем с каждым годом требования дедушки возрастают в геометрической прогрессии, равно как и его ворчливость и недовольство окружающими. Кроме бабушки, уже никто и не помнил, каким он когда-то был оптимистичным и деятельным. В настоящее время все большую подозрительность в семействе вызывали ее рассказы о том, как в былые годы молодой тогда дедушка мог увлечь своих единомышленников, являясь харизматичным лидером и вдохновителем самых рискованных проектов. Илья все чаще задавался вопросом, об одном ли человеке они говорят.
Сегодня, как обычно на встрече с дедушкой, придется выслушать несколько профессионально структурированных монологов. Вероятно, точно так же он проводил совещания со своими подчиненными, потому что это была единственная модель общения, доступная деду.
Первая часть, как правило, посвящалась несделанным и очень важным, с точки зрения деда, делам. Например: «Почему не посетил лекцию в Политехническом музее, анонс которой был переправлен по электронной почте? Отчего не съездил к дяде Семену на станцию метро «Фрунзенская» на дополнительные занятия по химии, о которых договаривалась бабушка? Как можно посетить только два занятия из десяти, которые предложил провести сосед по даче, профессор математики? Почему прогулял занятие по английскому языку? Почему не пришел на факультатив по немецкому? Почему за неделю выучил меньше пятидесяти итальянских слов?» И так до бесконечности… При этом деда совершенно не волновало, что у Ильи могли быть свои планы и интересы, о которых его никто не спрашивал. Дед просто сообщал по телефону или электронной почте, где внуку предстоит быть и что необходимо сделать, забивая расписанием всевозможных занятий все его время. Среди друзей Ильи даже ходила про него грубая шутка: «Он занят, как помойное ведро, то есть всегда». Но самое ужасное было в том, что и родители, и бабушка поддерживали подход деда к воспитанию. Это невероятно обидно, когда ты со своей позицией – один против всех.
Это интересно
Появление первых КРУПНЫХ золотых монет в Средневековье