Бывших преподов не. Наталия Кириллова

Уже в дверях вам открывается картина: Пётр Иваныч валяется на полу, его пиджак напяливает Сергей Петрович. Сверху на Петре Иваныче восседают Иван Сергеевич и Сидор Федорович с криками: «победил Петрович!» Ещё двое бегают вокруг лежащих на полу сотрудников. Тут же в переговорную вбегает измазанный тортом Андрей Николаевич, а за ним еще двое. Они бегло объясняют вам, что «сегодня у него днюха». Остальные громко комментируют, приняв сторону кого-то из кучи-малы. И всем вашим сотрудникам совершенно все равно, что вы готовились рассказать им про долгосрочное планирование. Потому что ещё через два дня «днюха» у Петра Иваныча и надо тщательно отрепетировать сценарий празднования. В этой истории изменены только имена и должности. Потому что сюжет – не выдумка. Нам иногда приходится работать в таких условиях.

      Педагоги – тоже люди. У них есть семья, дети, личные дела. Действительно есть! Итак, конец квартала, срочно нужен отчет, совещание назначено на восемь утра, вы – начальник. Десять ваших подчиненных пришли вовремя. Еще столько же опоздали на пять – десять минут, потому что «пробки в городе». Двое пришли спустя пятнадцать минут, они честно признались, что проспали, хотя живут в общежитии напротив. Три человека не пришли совсем, но передали, что обстоятельства не позволяют им сегодня присутствовать. К концу рабочего дня отчет готов только наполовину. Что делать? Конечно, работать сверхурочно!

      Вы с радостью остаетесь после работы один день, потом второй, и так до победного завершения, пока все двадцать пять ваших сотрудников не сдали свою часть годового отчета. Вы – отличный руководитель, пошли навстречу и согласились поработать в те дни, когда ваши сотрудники могут уделить вам время. Смешно? А мы иногда работаем в таких условиях. У нас в потоке бывает по двести учеников, и почему-то некоторые из них считают, что могут прийти на пересдачу, когда им вздумается.

      Педагоги – тоже люди. Мы рассчитываем на уважение. Пример с начальником и подчиненным, совпадения не случайны. Пусть для разнообразия в этом примере начальником будет женщина. Вы – начальница, идете на работу. Просто поднимаетесь по лестнице в свой кабинет. Впереди идет сотрудник из соседнего отдела, слушает музыку в наушниках и сплевывает на ступеньку. Вы останавливаете его вопросом: «Сергей Петрович, зачем плюнул?». Он поворачивается, смотрит на вас и молча идёт дальше. Как вам такие подчиненные, товарищи начальники?

Пора задуматься, чего мы хотим на самом деле

      Иногда мы делаем то, чего не хотим. Озвучиваем желания, которые не являются нашими истинными устремлениями. Вот простые примеры. Человек приобретает вещь только потому, что она является символом принадлежности к какой-либо социальной группе. Нужен ли ученику смартфон последней модели? Может ли он заработать на него сам? Знает ли он его функции и использует ли их все? Скорее всего, нет, но данный предмет демонстрирует его социальный статус.

      Студент поступает на специальность, связанную с программированием, потому,