Студенты строительных специальностей, освоившие курс,
смогут УЗНАТЬ:
– общие сведения о системе русского языка;
– определения основных изученных единиц языка и категорий
– орфографические и пунктуационные правила
– осмысленно обосновывать свой ответ, приводя и анализируя соответствующие примеры.
Студенты строительных специальностей, освоившие курс,
смогут НАУЧИТЬСЯ:
– опознавать (по изученным признакам) языковые единицы (фонетические, лексические, морфемные, словообразовательные, морфологические, синтаксические);
– группировать языковые явления по определенным признакам;
– давать анализ и характеристику изученных языковых единиц;
– правильно произносить слова в соответствии с орфоэпическими нормами;
– находить в слове орфограммы, а в предложении – смысловые отрезки, требующие выделения знаками препинания;
– правильно писать слова в соответствии с изученными орфографическими правилами и пунктуационно оформлять предложения в текст;
– создавать тексты различных типов и стилей речи;
– совершенствовать и редактировать тексты, находить содержательные и лингвистические ошибки—недочеты и исправлять их.
РАБОТА №1
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РУССКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ
Градостроительство феодального периода развития общества.
РАЗВИТИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА.
(акцент на разделы ФОНЕТИКА, ОРФОЭПИЯ и
на формирование речеведческих навыков).
Цели: 1. Познакомиться с текстами о создании русской письменности.
2. По аналогии с текстом о создании русской азбуки составить
(по предложенному алгоритму) текст о зарождении строительства на Руси.
3. Совершенствовать свои орфоэпические навыки, тренировать артикуляционную
базу.
4. Расширять культурный интеллектуальный кругозор
5. Воспитывать бережное отношение к материи русского языка
Ход занятия
– Работа с текстом: чтение, обсуждение, комментирование.
– Составление тезисного плана. Подготовка к пересказу.
– Анализ слайдов по теме «Зарождение письменности на Руси».
– Составление рисунков-слайдов (презентации) по теме
«Градостроительство на Руси».
– Оформление презентации с помощью компьютерных технологий.
– Создание информационно-коммуникационного пространства (в рамках группы, курса и т.д.)
Появление письменности и ситуация диглоссии.
Отсчет истории русского литературного языка традиционно