– Я закончил Принстон. Прошёл там программу подготовки офицера для сухопутных войск, причём у меня был широкий выбор специальности. У нас готовили офицеров для зенитно-ракетных подразделений, для подразделений наземной артиллерии, но я выбрал пехоту.
– Почему?
– А ты почему выбрал пехоту?
– Я её выбрал, потому что у нас офицер-пехотинец – это общевойсковой командир. Потому что, начиная с батальона, он уже имеет и собственную ПВО, и артиллерию, и авиация ему придаётся. Да и карьера у него более стремительная, ведь и потерь гораздо больше.
– Представляешь, и я именно поэтому выбрал пехоту.
– А ты в своём этом университете по какому гражданскому профилю учился?
– У нас существуют степени бакалавра искусств или бакалавра наук в инженерном деле. Бакалавриат закончил по инженерному делу.
– А что он в себя включает?
– Образование в Принстоне – это сочетание наук и искусств, ориентированных на исследования. Хотя каждый факультет имеет свои собственные требования, все студенты должны прослушать определённое количество курсов, которые выходят за рамки их узкой специализации и позволяют получить универсальные знания и навыки. Таким образом, все студенты должны прослушать минимальное количество курсов в следующих областях: литература и искусство, история, социология, эпистемология и когнитивность, этика и мораль, естествознание, наука и технология. Студенты также должны изучать иностранный язык в течение трёх или четырёх семестров и прослушать семинар по писательскому мастерству. Гуманитарные курсы обычно имеют две или три лекции и одно семинарское занятие («прецепторий») в неделю. Курсы на факультетах наук могут иметь одно или два дополнительных лабораторных занятия в неделю. Чтобы окончить университет, все студенты должны написать дипломную работу на четвёртом курсе, а также одну или две исследовательские работы на третьем курсе. Несмотря на то что дипломная работа – это обычно научное исследование, студенты на таких факультетах, как архитектурный, визуальных искусств, литературный могут выбрать творческую дипломную работу, например, написать роман, поставить спектакль или спроектировать макет. То есть у нас была подготовка, нацеленная на раскрытие способностей в самом широком диапазоне.
Ничего себе! Однозначно его общегуманитарная подготовка выше моей. Тем более моя… с марксистско-ленинским уклоном была. Стоп! А зачем он мне так подробно и обстоятельно всё это рассказал? Целая лекция! В принципе, мог как минимум вдвое короче. Думать!
Глоток виски для оттяжки времени. Медленно глотаю и также медленно цепляю тонкий листик карпаччо из отборной говядины (так, по крайней мере, написано в меню).
Скорее всего, он отлично знает, что из себя представляет система высшего образования в советской и российской армии. Он офицер их Генштаба, а не какой-то там дебил и дуболом, изо всех сил изображающий из себя напоказ отца-командира.
Тот же Крупин меня предупредил, что при отборе в этот их ОШ КНШ (далее буду писать для экономии времени и текста КНШ) сдают тест IQ. Хотя он имеет лишь факультативное