Под впечатлением собственных воспоминаний я сам занялся Дашиной речью. Накупил всяких умных пособий и приспособлений. Начал методично отрабатывать с Дашей каждый звук. Посвятили этому процессу летние каникулы. И чудо повторилось – К началу учебного года Даша заговорила на диалекте Цицерона. Очень вовремя я спохватился с ее речью. Насмешники еще не появились к тому возрасту. И другие дети владели речью так себе. А Даша за лето всех их превзошла. Но не звуками едиными я насыщал свою дочь. У нее и с чтением была какая-то патология. Даже нашел ей медицинское название – дислексия. Черта с два, я не признаю ни каких пожизненных дефектов. Все дело как с ними бороться. И мы с Дашей опять победили. Это тоже был труд не из легких. Никакие писаные рекомендации не помогали. Даша до окончания второго класса кое-как тянула чтение. Но мы упорно читали и читали. Оба верили, что победа будет за нами. И вот в третьем классе мою прелесть прорвало. Она не только стала бегло читать, но и вооружилась огромным запасом общих знаний из десятков прочитанных книг. У нее развилась зрительная память. Ей выучить стих – раз плюнуть. Два-три раза прочитывает и пятерка гарантирована.
На мой взгляд Дашино детство было ущербно только в одном – у нас была не полная семья. Мы с ее мамой были в разводе. А Даша, как наиболее ценный субъект, при дележке имущества, досталась мне. По этой же причине у Даши не оказалось ни братьев, ни сестер. Мы одни с ней живем. Мама же, со своим новым кавалером и Дашиной бабушкой по маме, спокойно сожительствуют где-то неподалеку. Я ни в коем случае не позволял себе изолировать ребенка от матери. Наоборот, всячески стремился реализовать Дашину привязанность к матери: отправлял на выходные, просил мать почаще самой приезжать к ребенку. Но та не особо стремилась проявлять высокую социальную ответственность. Это была моя третья по счету и очень молодая жена. Седина в голову – бес в ребро.
Вот с таким багажом возможностей Даша решила еще и добавить счастья к своему детству. Как говорится: «Кашу маслом не испортишь». Вперед к очередным достижениям.
4. Закономерные случайности
Я как-то, на заре своей творческой деятельности, открыл связь между случайностью и закономерностью. Даже разработал, так называемую, «Теорию закономерной случайности». С успехом пользовался ее постулатами всю последующую жизнь. Она годилась на благо и производственной деятельности и в личной жизни. Опущу научные формулировки этой теории, расскажу лишь о ее практическом применении.
В жизни далеко не все