4. Алиев И. Х., Каримов Ш. Б., Каримов Б. Х., Юлдошалиев Д. К. Развитие технологии аэраторов на основе альтернативных источников энергии проект «Аэратор». Монография. Издательские решения. Ридеро. 2022. – 141 с.
5. Алиев И. Х., Бурнашев М. А. Ингенциальная математика. Издательские решения. Ридеро. 2022. – 149 с.
6. Каримов Б. Х., Мирзамахмудов Т. М. Электроника асослари. Учебное пособие. Издательские решения. Ридеро. 2022. – 184 с.
7. И. Б. Иссинский. Введение в физику ускорителей заряженных частиц. Курс лекций. Под редакцией к.ф.-м. н. А. Б. Кузнецова. УНЦ-2012-52. Дубна. 2012.
8. М. Васильев, К. Станюкович. В глубины неисчерпаемого. Атомиздат. 1975.
9. П. Т. Асташенков. Подвиг академика Курчатова. Знание. Москва. 1979.
10. А. А. Боровой. Как регистрируют частицы. Наука. 1981.
11. В. Н. Дубровский, Я. А. Смородинский, Е. Л. Сурков. Релятивистский мир. Наука. 1984.
12. М. Е. Левинштейн, Г. С. Симин. Барьеры. Наука. 1987.
13. Л. А. Ашкинази. Вакуум для науки. Наука. 1987.
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
«MAVZU ISHLANMASI» TAYYORLASHNING INNOVATSION XARAKTERGA EGA BO’LGAN METODIGA KIRISH
УДК 377
Otajonov Salim Madraximovich
Fizika-fanlari doktori, Farg’ona Davlat Universiteti fizika-texnika fakulteti «Texnologik ta’lim» kafedrasi mudiri va professori
Farg’ona Davlat Universiteti, Farg’ona, O’zbekiston
Annotatsiya. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida texnologiya darslari maktabda eng o’zoq vaqt o’tiladigan o’quv fanlaridan biri hisoblanadi. Texnologiya o’qituvchi rahbarligida o’quvchilar tomonidan bajariladigan aqliy va jismoniy harakatlar – mehnat faoliyati jarayonidan iborat bo’lib, yakuniy natijada ularning mehnat qurollari, vositalari va jarayonlari haqida bilimlarini hamda ma’lum sohadagi ishlab chiqarish mehnatini bajarish uchun zarur amaliy ko’nikma va malakalarini egallashlariga, ongli ravishda kasb tanlashga hamda jamiyat va shaxs farovonligi yo’lida mehnat faoliyatiga qo’shilishlariga imkon beruvchi shaxsiy sifatlarini va tafakkurlarini rivojlantirishga qaratilgan o’quv fanidir.
Kalit so’zlar: innovatsiya, texnologiya, yangi metodlar, xarakteristika.
Аннотация. В общеобразовательных школах уроки технологии являются одним из самых важных предметов обучения в школе. Технология состоит из умственных и физических действий, выполняемых учащимися под руководством учителя – процесса трудовой деятельности, который в конечном итоге приводит к приобретению ими знаний об орудиях, средствах и процессах труда, а также практических навыков и умений, необходимых для выполнения производственного труда в определенной области, приобретению личностных качеств, позволяющих им осознанно выбирать профессию и включаться в трудовую деятельность на благо общества и личности. и является учебной дисциплиной, направленной на развитие мышления.
Ключевые слова: инновация, технология, новые методы, характеристика.
Annotation. In general secondary schools, technology classes are one of the academic disciplines in which the most time is spent at school. Technology consists in the process of mental and physical actions – labor activity performed by students under the guidance of a teacher, the final result of which is an educational discipline aimed at developing their personal qualities and thinking, which allows them to acquire knowledge about the tools, tools and processes of labor, as well as the necessary practical skills and abilities to perform
Keywords: innovation, technology, new techniques, characteristics.
Bu fan umumiy o’rta ta’lim maktablarida o’zoq muddat, ya’ni birinchi sinfdan to oxirgi sinfgacha bo’lgan davr ichida o’qitilishi bilan o’quvchilar faoliyatida va maktab hayotida o’ziga xos muhim ahamiyatga egadir. Bunda texnologiya fani darslari uch bosqichda tashkil etilib, ulardan ko’zlangan maqsad o’quvchilarni jismoniy tomondan to’g’ri rivojlantirish, mehnat olami va kishilari, mehnat qurollari va amallari, asosiy ishlab chiqarish sohalari va kasblar bilan tanishtirish, ish qurollaridan foydalanish, oddiy buyumlarni yasashga oid mehnat malakalarini hosil qilish, ongli