Методические рекомендации к разработке интегрированных образовательных программ, актуализирующих познавательную активность, интеллектуальные способности и личностные качества обучающихся спортсменов. Г. А. Кузьменко

личностных результатов образовательной деятельности. Среди них могут быть представлены группы качеств различных сфер: волевой (целеустремленность, настойчивость, упорство, смелость, в том числе социальная, решительность и др.); интеллектуальной (находчивость, инициативность, рациональность, рассудительность, внимательность, интуитивность, импровизация и др.); духовно-нравственной (толерантность, трудолюбие, ответственность и др.); регулятивной (концентрация, сдержанность, устойчивость, дисциплинированность и др.).

      § 2. Методические рекомендации по разработке учебных программ по предмету «физическая культура» для общеобразовательных учреждений

      В 2011 г. членами Экспертного совета Министерства образования и науки Российской Федерации М. Н. Гогловой, Г. А. Кузьменко, Е. В. Никулиной и Т. К. Цветковой (в соавторстве) были разработаны методические рекомендации к организации программного материала в структуре как базовых, так и элективных образовательных курсов. Представленные ниже рекомендации раскрывают ключевые требования к написанию образовательных программ.

      В настоящее время преподавание физической культуры, как и других учебных предметов, осуществляется в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (ГОС) общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089), федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312).

      Начиная с 2011/2012 учебного года преподавание физической культуры на ступени начального общего образования осуществляется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) начального общего образования (приказ Министерства образования от 6 октября 2009 г. № 373). С 2015/2016 учебного года обязательным будет обучение по ФГОС на ступени основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1887). С 2020/2021 учебного года обязательным будет обучение по ФГОС на ступени среднего (полного) общего образования.

      Переход на ФГОС может осуществляться и поэтапно, по ступеням общего образования, после утверждения соответствующих стандартов и по мере готовности образовательных учреждений к введению ФГОС: в 5-х классах начиная с 2012/2013 учебного года, в 10-х классах – с 2013/2014 учебного года.

      Предмет «Физическая культура», в соответствии с ФГОС, входит в предметную область «Физическая культура» и является основой физического воспитания обучающихся.

      Учебная программа по предмету «Физическая культура» обеспечивает достижение планируемых результатов основной образовательной программы по предметной области «Физическая культура» и является основой для составления рабочей программы.

      При разработке