Девушка подходит и останавливается подальше от меня. Отлично. Моя тактика работает.
– Матвей, позанимайся химией с Анисой, – звучит неожиданно в форме распоряжения.
– Почему я должен заниматься с ней? – выдаю с вызовом.
– Не с ней, а с Анисой, – произносит женщина, с укором смотря на меня и переведя взгляд, с извинением, что это приходится слышать, на Аню, а потом продолжает, – Потому что только вы сдаете ЕГЭ по химии. Анисе необходимо ее подтянуть, а тебе не будет лишним повторить темы.
– Пусть наймет репетитора. Я не могу приглашать в дом кого попало, – нагло бросаю учительнице, прекрасно понимая, что добавляю последние капли к точке невозврата. Но это необходимо. Мне нужна стена между нами. Прочная, нерушимая, без всяких лазеек, чтобы не дать ей врасти в меня еще глубже, чтобы выдернуть с корнем то, что уже вросло. И дело даже не в обмане, хотя он переполнил меня горечью. Дело в Егоре и моих принципах. Они вместе, и это для меня важно, что бы там не верещал брат.
– Матвей, ты меня разочаровываешь.
Надеюсь, не только вас.
Отворачиваюсь, показывая, что мне фиолетово.
– Матвей.
– Могу оплатить репетитора.
– Давай ты не будешь строить из себя барышню, которую надо уламывать, а просто останешься и поможешь пройти тест однокласснице, потому что ей нужна помощь. Это можно сделать здесь, в классе. Приглашать в гости Анису не обязательно.
Хмурюсь и молчу. Уделала.
Елена Анатольевна разворачивается и уходит, оставляя нас наедине, а я не следую за ней, как планировал, а стою и размышляю: как теперь должен избавляться от сводящей с ума химии, если этой химией мне придется заниматься с ней?
Поворачиваюсь к девчонке и, умывшись презрением, что сквозит из ее глаз, кидаю:
– Что смотришь? Вытаскивай тест и садись за парту.
Продолжает убивать меня взглядом, который, если бы мог, уже давно осуществил задуманное, и не двигается.
Вздыхаю, обхожу ее и первый иду к парте.
Вытащив из рюкзака тест и ручку, сажусь на стул.
Поднимаю на нее глаза и раздраженно швыряю:
– Это надо тебе, а не мне.
Вскидывает подбородок, но идет в мою сторону.
– Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, степень окисления которых в оксидах может принимать значение +3, – читаю первое задание и слышу рядом цоканье каблуков.
Отрываю глаза от текста. Яна.
– Чего пришла?
Останавливается.
– Тебя подожду.
– Не стоит.
Вижу, как поджимает губы в своем читаемом жесте раздражения, но не уходит.
Не хочу выносить наши склоки на обозрение, встаю и, подхватив Яну под локоть, сам вывожу из класса.
– Я что, твоя собственность? Ты меня теперь пасти собираешься? – наезжаю, едва мы оказываемся за дверью.
Выдергивает руку из моей, дует губы, а потом выплевывает с прорвавшимся