Интеллект. Александр Фролов

науки». В этой серии представлены оригинальные, авторские изложения научных работ, ставших классическими образцами – работ Ньютона, Менделеева, Менделя, Вавилова и многих других исследователей. Так вот, оказывается, что эти такие разные в своих жизненных проявлениях люди при порождении научного знания всегда совершали одни и те же мыслительные «шаги» в одной и той же последовательности. И именно таким образом создавали эту самую «классику науки». Анализ этих работ позволил сделать вывод, что научное продуктивное мышление в принципе алгоритмизировано в строгом математическом смысле этого слова. Алгоритмом называется точное описание последовательности элементарных операций, связанных между собой необходимыми, существенными, устойчивыми и воспроизводимыми причинно-следственными связями, системно обеспечивающими неотвратимое достижение поставленной цели. Из этого определения следует, что алгоритм – ни в коем случае не шаблон, тем более – произвольный. Например, начальственный. И уж совсем безграмотным на этом фоне выглядит распространённое словосочетание «предписание алгоритмического типа».

      Алгоритм научно-познавательного мышления удалось выявить в результате анализа работ классиков науки и обобщения структуры их подхода к осмыслению наблюдаемых явлений. Он представлен в книге данной популярной серии «Практическое и продуктивное мышление» вот так:

      Практика человечества показала, что только такое мышление обеспечивает гарантированную адекватность представлений о действительности.

      Поскольку адекватность реакций на изменения среды является необходимым условием выживания, есть основания предполагать, что программа, соответствующая приведенному здесь алгоритму, действует, пусть и в принципиально различной степени, у всех выживших взрослых представителей вида. Это вполне ожидаемый результат филетической эволюции мышления, упомянутой в книге Юрия Ивановича Новоженова «Филетическая эволюция человека». То есть, для выживания необходим хоть какой-то вклад научно-познавательного мышления в общий процесс мышления человека. И неважно, осознаётся он человеком как таковой или нет. Человек может быть подвержен лженаучным или антинаучным влияниям, формально недостаточно образован, но для реакций, адекватных действительности, нет другого способа мышления кроме описанного алгоритма. Мы позже ещё вернёмся к этой теме.

      В целом алгоритм интеллектуальной деятельности есть алгоритм осознанного целенаправленного, неотвратимого и, главное, адекватного действительности решения задачи, возникшей в связи с той или иной потребностью. Но он состоит из определённых блоков, осознанное контролируемое исполнение которых и является проявлением наличия интеллекта. Первые три шага алгоритма представляют собой шаги формирования языка, на котором мы можем обсудить с собой и с другими людьми предмет