Vivens Vives, 1981
Balanza et al., 3.º BUP
|
476
|
8
|
1,68
|
4
|
0,84
|
14
|
2,94
|
2
|
0,42
|
|
SM, 1984
|
Garmendia, 3.º BUP
|
429
|
9
|
2,09
|
6
|
1,39
|
7
|
1,63
|
-
|
-
|
|
Anaya, 1984
|
Valdeón et al., 3.º BUP
|
534
|
10
|
1,87
|
10
|
1,87
|
10
|
1,87
|
2
|
0,37
|
|
Anaya, 1987
|
Prats et al., 3.º BUP
|
399
|
8
|
2
|
10
|
2,5
|
22
|
5,51
|
10
|
2,5
|
|
Santillana, 1988
|
Osés et al., 3.º BUP
|
400
|
14
|
3,5
|
12
|
3
|
12
|
3
|
10
|
2,5
|
|
SM, 1989
|
(Mundo hispánico), 3.º BUP
|
430
|
10
|
2,32
|
6
|
1,39
|
10
|
2,32
|
28
|
6,51
|
|
ECIR, 1988
|
Edetania, 3.º BUP
|
672
|
11
|
1,63
|
15
|
2,23
|
40
|
5,95
|
24
|
3,57
|
|
Santillana, 1995
|
Tusell et al., 4.º ESO
|
303
|
6
|
1,98
|
6
|
1,98
|
12
|
3,96
|
14
|
4,62
|
|
SM, 1999
|
Santacana et al., 4.º ESO
|
319
|
8
|
2,50
|
8
|
2,5
|
13
|
4,07
|
12
|
3,76
|
|
Anaya, 1999
|
Prats et al., 4.º ESO
|
319
|
7
|
2,19
|
7
|
2,19
|
6
|
1,88
|
18
|
5,64
|
|
ECIR, 1999
|
Edetania, 4.º ESO
|
327
|
6
|
1,83
|
1
|
1,52
|
10
|
3,05
|
5
|
1,52
|
|
Anaya, 1998
|
García Gortazar et al., 2.º bach.
|
461
|
30
|
6,50
|
16
|
3,47
|
56
|
12,14
|
80
|
17,35
|
|
ECIR, 1999
|
Edetania, 2.º bach.
|
413
|
32
|
7,74
|
26
|
6,29
|
62
|
15,01
|
56
|
13,55
|
|
SM, 1999
|
Santacana et al., 2.º bach.
|
447
|
22
|
4,92
|
22
|
4,92
|
44
|
9,84
|
44
|
9,84
|
|
Vicens Vives, 2000
|
Aróstegui et al., 2.º bach.
|
337
|
24
|
7,12
|
22
|
6,52
|
40
|
11,86
|
40
|
11,86
|
|
Anaya, 2003
|
Prats et al., 2.º bach.
|
419
|
26
|
6,20
|
30
|
7,15
|
34
|
8,11
|
34
|
8,11
|
|
SM, 2003
|
Santacana y Zaragoza, 4.º ESO
|
447
|
20
|
4,47
|
18
|
4,02
|
40
|
8,94
|
36
|
8,05
|
|
Vicens Vives, 2003
|
Aróstegui et al., 2.º bach.
|
377
|
22
|
5,83
|
24
|
6,36
|
38
|
10,07
|
26
|
6,89
|
|
Santillana, 2003
|
García Gortázar et al., 2.º bach.
|
422
|
26
|
6,16
|
22
|
5,21
|
28
|
6,63
|
24
|
5,68
|
A la vista del cuadro 3.1. podemos establecer algunas constataciones de tipo cuantitativo que nos permiten una primera aproximación a las cuestiones planteadas en esta investigación que desarrollaremos, desde una perspectiva más interpretativa, en el siguiente capítulo. Las principales evidencias que podemos establecer son las que enumeramos a continuación:
1.
