С одной стороны, гены являются источником возможностей, так как каждый ген является основой для какого-то качества. С другой стороны, генотип – это набор ограничений, так как заставляет проявляться четко заданными способами. В отсутствие генов, энергетическое тело само бы решало какие вибрации ему проявлять и могло бы генерировать любые частоты. Каждый ген является отдельным резонатором, встроенным в энергетическую оболочку и усиливающим в ней соответствующие волны. Такое усиление может быть поддержкой, если возможности гена совпадают с потребностями существа. В противном случае ген является средством контроля и подталкивает своего обладателя на нежелательные для него действия.
Плеядианская и орионская цивилизации существуют миллиарды лет и являются одними из наиболее древних в нашей галактике. В течение своего обособленного существования плеядианцы и орионцы успели изучить свои возможности и прочувствовали как свои сильные стороны, так и ограничения. Чтобы перейти на новый этап своего развития, каждой из этих цивилизаций требовалось расширить спектр своих генов. Для этого плеядианцы и орионцы решили соединить усилия и дать начало новой расе, которая и стала называться людьми.
До совершения подобного шага, представители каждой расы по-своему осознали существовавшие противоречия и захотели их разрешить. Желание выйти за привычные устои, которое подтолкнуло плеядианцев и орионцев, можно назвать поистине человеческим. Это стремление могло не осознаваться каждым в отдельности, но дало о себе знать на коллективном уровне, поэтому в ходе дальнейшего развития эти расы пересеклись.
Процессы, определяющие эволюцию плеядианцев и орионцев, выстраиваются на седьмом уровне, представителями которого являются Учителя. В целом, задачи Учителей заключаются в формировании плана развития разных цивилизаций. Тело каждого Учителя состоит из энерго-информационных структур явлений, которые он запускает. У земной цивилизации существуют свои Учителя, каждый из которых создает импульсы для определенных социальных и природных процессов. Каждый процесс является исследованием, прорабатывающим одну из идей, реализующихся в нашей галактике с подачи Сотворцов. Архангелы формулируют принципы, с учетом которых каждая идея может воплотиться в физической форме. Учитель в ходе своей деятельности опирается на суть мыслеформ связывающих его с уровнем Сотворцов, и руководствуется